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初等教育论文:

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浅谈小学学校政教管理的几点心得

学校工作的重要组成部分之一政教处管理工作，包括班级管理的很多方面，比如德育、安全、卫生、校纪校风以及班级管理等。本文从明确自身职责和工作内容，强化学生的思想教育工作，要有良心、责任心、公正心，是保证学生在校学习生活顺利、学校正常运转的重要任务。以下就完善管理制度几方面如何做好学校政教处管理工作探究一二。
关键词： 初等教育学校政教小学管理策略

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关于加强疫情期间中小学线上教育教学管理工作

2020年初，疫情背景下全国中小学延期开学，根据教育部“停课不停学”通知要求，中小学教师开始线上教学，课堂从教室转到线上，中小学教师变身“网络主播”。线上教学是远程学习的一种形式，是在师生时空分离情境下基于媒介的教学方式，是未来教育的一种趋势。线上教学对中小学教师资源的处理能力要求更高，教学资源的筛选成为评价教师教学能力的重要指标。
关键词： 中小学教学方式教学资源疫情期间

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基于核心素养下小学科学思维能力培养策略研究

小学生处于成长发育关键阶段，对新事物具有强烈好奇心。他们在了解和探究未知事物时所产生的热情和积极性，需要正确引导。这也是基于核心素养下科学思维能力一个重要组成部分。因此老师在进行授课时，首先要考虑到这点，将科学课程教学的趣味性与严谨性相结合，营造轻松愉快的氛围，减轻学生学习压力，提升学习效率，使学生能热爱科学，乐于接受科技知识。
关键词： 小学科学思维能力教学策略核心素养

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浅谈如何在小学数学教学中渗透德育教育

结合小学数学德育的诉求来看，其要求在数学教学中实现学生严谨思维习惯的养成、树立理性的精神、懂得以数学视角进行鉴赏和审美、融入爱国主义教育活动，这些都是小学数学学科德育的具体内容。那么，小学数学德育如何从传统的教育模式中挣脱出来，并注入完善的、科学性的内涵，形成一套行之有效的新教育模式呢？教师可以根据这门学科的特点，渗透德育。
关键词： 小学数学教学德育教育模式评价体系

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关于小学英语加强学生核心素养培养的重要性

小学英语的教学目标，不应只是让学生掌握考纲要求的知识和理论，除此之外还要加强对学生各种品质和能力的培养，真正实现教育教学“立德树人”的基本要求，保障学生的长远发展。但在现在的小学英语课堂上，很多教师教学思想落后，缺乏对核心素养重要性的深入了解和正确认识，不利于学生核心素养的培养。
关键词： 小学英语教学渗透核心素养素质教育

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在小学数学教学中渗透数学思想的重要性

在小学阶段，数学是极其重要的一门课程，小学数学的优秀教学方法对于小学生的发展是非常重要的。虽然近些年来我国一直注重在小学数学中渗透数学思想，但是在渗透过程中仍然存在很多的问题。数学教给学生的不仅是读、算的能力，更重要的是教给学生推理、应用的能力。对此，教师可主要围绕数学思想在我国数学教学中渗透的相关问题进行分析阐述。
关键词： 小学数学教学渗透教学计划数学思想

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浅谈在小学数学教育中培养核心素养的重要性

在目前小学阶段，大多数学生思维都相对比较活跃，但是，由于学生心智相对不够成熟，所以在上课的过程中往往注意力难以集中。在当前需要进一步强化学生核心素养培养，但是在小学数学教学的过程当中，培养学生核心素养也存在着诸多问题，需要相关人士采取有效措施加以解决。
关键词： 培养小学数学教育学生核心素养

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培养数据分析观念发展学生核心素养

数据分析观念是小学数学核心素养的重要组成部分。小学数学教师要有意识地在课堂教学中培养学生的数据分析能力,从创设真实情景、启发数学思维、优化实验过程、编创实践活动等方面,为学生接触信息、感受信息、处理信息、应用信息搭建多元化的学习平台,触发学生主动思考和深度学习,引导学生形成稳定、深刻的数据分析观念。
关键词： 小学数学教学策略数据分析能力核心素养

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浅析小学班主任德育工作融入幸福教育的重要性

在幸福教育的引导下，班主任在开展德育教育时会合理选择相应的教学内容，突出幸福主题，选择的信息和内容可以有效提升小学生的幸福感。在此过程中，班主任也会不断优化自身的教育和管理理念，形成良好的班主任思想道德意识，可以让教育管理工作目标更加明确，实现教学相长，进而为小学生的思想道德素质提高给与更好的支撑和帮助。
关键词： 小学幸福教育德育教育班主任

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浅析小学班主任工作中面临的挑战及策略

小学生正处在成长的关键阶段，对各种事物有很强的好奇心，而且学生之间存在较大的差距，他们道德观念也是良莠不齐，如有的学生调皮捣蛋，上课不认真听讲，下课不写作业，影响了班级管理工作。班主任在日常管理中需要消耗大量的精力教育这些学生，这无疑给班主任的工作带来了压力。
关键词： 小学班主任应对策略教学方式教育事业

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探究我国小学生课外阅读现状

课外阅读对小学生而言意义重大。为了解学生阅读实际，提高学生语文综合素养，笔者以浙江省义乌市XX小学三年级、四年级、六年级的部分学生为样本，通过调查问卷的方式对学生的课外阅读情况做了详尽调查，并根据实际情况提出了解决措施，希望以此提高学生的课外阅读质量。
关键词： 小学生语文综合素养课外阅读阅读现状

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培养小学生语言文字运用能力的重要性

语言文字运用能力包括多个分支,它们之间是相互依存、相互发展的关系,都是语文学习的基础,对于语文知识学习来说,显得尤为重要,培养学生语言文字运用能力,也是现代语文教育的重要任务。语言文字运用能力培养与学生的学习生活紧密关联,教师在整个教学过程中,要有耐心,充分重视语言文字运用能力培养,讲求循序渐进、由浅入深,提升学生的语文文字运用能力。
关键词： 培养小学生教学质量语文教育语言文字

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小学校园欺凌高发原因及应对措施分析

随着社会文明的推进及各项法律法规的健全,国家、社会及学校都加强了对校园欺凌事件的关注程度,对降低校园欺凌事件的发生率起到了一定作用。由于小学阶段的学生所处环境的特殊性,导致小学生之间的欺凌事件屡禁不止,需要家庭、学校、社会三位一体,加强校园文明建设,加强对小学生的关注,致力于解决校园欺凌事件,共同促进小学生的健康成长,为小学生创设良好的学习及成长环境。
关键词： 对策小学小学教育校园欺凌高发原因

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成长百分等级模型对学生进行增值评价分析

本研究使用成长百分等级模型对北京市某区66所初级中学2018届和2019届学生进行增值评价分析。结果发现：学生层面增值与基线测试无关，学校层面增值与基线测试正相关，学校整体效能较为统一，但跨年一致性与跨学科稳定性存在波动。建议在增值评价中关注能够反映学生进步程度的成长百分等级模型，结合其他指标对学校效能进行综合评价，以更好地促进区域教育公平、优质、均衡发展。
关键词： 义务教育增值评价学业评价成长百分等级模型教育评价

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浅谈双减背景下小学低年级教学减负提质策略

课堂是落实教学改革的主阵地，教师必须改变与之不相适应的教学理念和教学方法。教师应有大课程的观念，要熟悉每一册教材的编排体系，把握每个单元教材的特点，通过对教材的学习和开发利用，提高学生的语文综合素养。在教学过程中，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性；要加强学生自主实践活动，把学习的主动权还给学生。
关键词： “双减” 减负提质学习质量小学低年级教学提升

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