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纳土纳(Natuna)群岛由154个岛屿组成,位于印尼西北部,距离南沙群岛最南端约500公里,分布在26.2万平方公里的水域内。1980年,印尼宣布设立专属经济区,与中国“九段线”有五万平方公里的重叠海域。12为了使重叠海域合法化,在20世纪80年代中期,印尼把重叠部分海域改名为“纳土纳海”。
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伴随着我军领导指挥体制整体性变革,军队政法系统“四梁八柱”主体架构基本确立,军队政法体系重构,领导指挥关系、机构设置、岗位职责、管理方式等发生了重大变化。面对大变局、身处新时代、立足新体制、履行新职能,可以感受到大变革、大调整、大发展对军队政法工作的重构和重塑是全方位、深层次的。
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当前,“健全军队院校教育,培育新型军事人才”的重大战略为军事职业教育的持续改革指明了方向,同时也对军事职业教育的发展提出了全新要求。全军上下必须要主动强化职业教育意识,结合自身实际,积极探索多样化的教育模式,培育出具有夯实理论基础和丰富实践经验的高素质军事人才。
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现代军事物流就是军民融合军事物流,是在军民融合体制下,依据军事物流保障流程需求,集成国家物流、地方物流的相关实体与流程的活动。现代军事物流最大特点是军事物流资源网络化,信息流控制军事物流。军事物流资源网络化的特征主要体现在军事物流数据资源的规模结构、类型和来源渠道3个方面。
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导师作为研究生的引路人,是研究生培养的第一责任人,对提高研究生培养质量具有决定性作用。军事硕士教育作为军事教育的重要组成部分,担负着未来信息化战争和国防建设高层次学术型和应用型军事人才的重要使命。2009年,教育部在《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中指出,专业学位研究生教育实行“双导师制”。
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当前,短视频作为一种新的媒介形式,给军事媒体提升传播能力带来了新的机遇。军事媒体在借助抖音平台积极传播军事信息,树立军队新形象时,应该注意到传播环境的改变,军事新闻传播模式和传播风格也应该随之改变。如今军事抖音账号已经历了初创阶段,基本完成了明确定位、吸引受众的工作。
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以下为近期核心期刊收录的军事论文相关题目,有需要在核心期刊投稿的军事相关工作人员可以参考借鉴,更多其他类别题目,可以查看本网站相关文章。1、弘扬雷锋精神彰显军人本色2、建功万里海疆的三栖尖兵——记“最美新时代革命军人”、海军陆战队某旅特战连连长何龙3、边疆军营“花木兰”——记“最美新时代革命军人”、新疆军区某合成团坦克二连指导员马和帕丽
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目标优选是指依据所获取的战场情报资料,结合我方作战任务和武器装备性能,对战场目标进行全面分析、评估、排序,从中选出优先打击目标的过程[1]。对海突击作战的目标主要为机动性较强的海上舰船,一般以编队形式出现。受实际作战条件所限,不可能对敌方编队中的每个个体都实施突击,这就需要从中选择战术价值较大的目标实施优先打击。
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联合作战态势是联合作战时空、信息、表征和不确定性等多重复杂因素综合作用的结果,是联合作战复杂性的外在表现。对反映联合作战态势的实体知识进行客观准确表征,是研究联合作战态势的基础和前提,其核心和要点在于描绘联合作战态势实体之间的复杂关联关系。作战大数据是联合作战态势知识的主要来源,具有海量、稀疏和结构复杂等特点。
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在信息技术高速发展的现代战争中,通过战场传感器系统搜集到的战场目标信息越来越详尽,即使经过了态势感知系统的初级数据融合,关于战场目标的属性信息仍然较复杂,呈现数据规模大、维度高的特点,这给战场目标数据处理和战场态势生成带来了极大的挑战[1]。目标分群是战场态势生成的重要任务之一。
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招标代理机构是军队事业部门、采购部门和地方市场供应商连接的桥梁,同时也作为招投标过程中的一个重要环节,规范其评价工作有利于正规市场经济秩序,完善国家和军队的招标代理制度、提高军队后勤保障能力,同时也有助于招标代理机构提升自身竞争力。因此,对军队采购招标代理机构评价指标体系构建的研究具有重要的理论价值和现实意义。
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军民融合式军事物流不仅具有较强的军事属性,也与国民经济有着紧密的联系,是军民深度融合体系的重要组成部分。当前军民融合式军事物流主要存在物流要素融合、物流环节融合、整体融合三种形态,其中物流环节融合中最常见的是物流配送融合。本文主要阐述构建军民融合式军事物流配送模式的必要性,分析现存主要军民融合配送模式的优缺点,并提出优化和发展配送模式的相关对策。
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通过研究军校士官学员能力素质模型,即优秀士官需具备的素质和潜力,对于深刻审视军校士官学员的成长轨迹以及军校士官学员的选拔、管理、培养制度建设均具有重要意义。本文选择以能力素质模型为工具,军校士官学员为对象,对国内外相关研究进行综合评述,构建军校士官学员的能力素质模型,并总结了模型构建的重大意义。
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空中战略投送能力是夺取军事制高点的战略筹码,研究如何建设强大的空中战略投送能力具有极强的现实意义。以美军为例,分析空中战略投送赋能要素,从指挥体系、力量体系、层次体系等角度研究美军在投送装备、指挥控制、保障资源、技术手段、人才培养等方面的先进做法。聚焦维护我国战略利益和加强军事斗争准备需求,立足我军现实特点。
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我们要坚持习主席训词引领,抓好通用专业人才和联合作战保障人才培养,加强核心关键技术攻关,把学校建设成为我军特色世界一流高等教育院校。在新的时代背景下,实现办学目标,需要我们认真思考三个“什么样”的问题:新时代的“战”是什么样的战?为“战”要育什么样的人?教员需要增强什么样的能力?
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