
生态文明建设、海绵城市建设、黑臭水体治理、智慧城市建设等行业发展新形势成为给排水科学和工程专业人才培养所面临的新挑战[1,2]。新形势下,专业教育理念滞后、跨学科交叉融合不足、学生创新实践能力不足、质量监控与评价体系不完善是给排水科学与工程专业人才培养亟须解决的问题[3]。
关键词: 创新实践 学科交叉 应用创新型人才 生态环境 给排水科学与工程专业新工科是新科技革命和产业变革背景下工程教育改革的重大战略选择,是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向,其目标为培养一大批引领未来技术与产业发展的卓越工程技术人才,为我国产业发展和国际竞争提供智力支持和人才保障。
关键词: “数字电路与逻辑设计”课程 教学内容 教学方法 新工科 课程体系长期以来,我国高等教育人才培养实施的是本科和硕士“分段式”培养模式。各阶段根据全日制正常年限设置一般为本科生4年制,硕士生3年制。因此,一般从学士到硕士按部就班完成学业,最终获得硕士学位至少需要7年时间。在研究生教育规模不断扩大的大环境下,这种单一的学生培养模式的弊端日益凸显。
关键词: “3+1+2本-硕”贯通 人才培养 控制科学与工程 本科生教育 研究生教育影响因子:1.893
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