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长期以来,教育质量一直是国内外教育领域重点关注的核心问题,持续推进保障教育质量,已成为大家的共识。《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010年—2020年)》也明确指出职业教育“把提高质量作为重点”“建立健全职业教育质量保障体系,吸收企业参加教育质量评估”[1]。2019年、2020年国家相继提出了“高职院校扩招100万人、200万人”任务,更让高职院校倍感压力。
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土木工程专业理论知识与实践研究联系非常密切,其中实践环节是专业领域不可忽视的重要组成部分。在我校的应用型转化过程中,实现教学体系和课堂的改革是人才培养的关键环节。我校在修改人才培养方案的过程中,更加注重课程设计、课程实习、专业实习环节,以期使学生能将专业理论知识和工程实际更好的结合起来。
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工程经济学是工程技术与经济核算的边缘性交叉学科,研究在各种工程技术方案下如何实现工程经济效益最大化,以最小成本获得最大产出。建筑产品具有多样性、固定性、不可逆性、多耗能等特点。在建筑工程项目开工之前,从业人员需要运用工程经济学的相关理论对工程项目进行分析与论证从而选择最优方案。可见,充分学习与运用工程经济学在项目实践上十分重要。
毕业论文是应用型本科高校实践教学的重要环节,是学生走向工作岗位前的最后一次综合性实践锻炼,因此,作为衡量专业教学水平的毕业论文质量也越来越受到关注。根据风景园林专业毕业论文特点,分析了当前存在的主要问题,并围绕应用型高校风景园林专业能力培养与毕业论文质量评价进行了重点阐述。
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建筑设计基础是我校城乡规划的学科基础课程,通过学习使学生全面认识和掌握建筑物、建筑组成部分以及建筑环境的内涵,正确认识建筑空间设计的操作过程;让学生学会建筑空间的分析方法,初步具备独立解决建筑方案及空间设计基本问题的能力。本门课程开设在大一下学期,学生通过先导课程具备一定手绘基础与空间想象能力。
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在我国大学本科教育中,建筑学是为数不多的学制一般为五年的一级学科之一,这足以看出建筑学教育培养人才是一个长期的过程。当前阶段,随着我国多年城市和建筑行业的发展,我国的建筑教育却仍然延续着十几年前的教育模式,这导致目前的建筑教学的方法方针很难适应日新月异的时代变化。
混凝土结构设计是土木工程专业的核心课程,其知识点繁杂,教学学时紧张。文章将思维导图应用于混凝土结构设计的教学环节中,培养学生的发散思维能力,提高课堂教学的效果,推动混凝土结构设计的教学改革,适应工程教育认证要求学生具备解决复杂工程问题的能力要求。
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高职教育的目标主要是为行业培养一线应用型技术人才。地基与基础工程是我校建筑工程学院建筑工程技术专业的一门核心课程,主要内容是以土力学作为研究地基受力变形规律,是一门注重应用、实践很强的学科,涉及范围广、发展速度快,地区性强。该文按照我校建筑工程技术专业的人才培养方案,通过工作过程系统化课程开发,以就业为导向、以职业为载体进行工学结合的教学改革探讨,体现高职教育中工学结合的特色,与行业对接,融入职业标准,融入素质教育的理念。
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我校城乡规划专业本科教学将《中外建筑史》设为选修课,安排在第四学期上课,该课程更倾向于建筑文化普及性学习,而非专业性建筑理论认知及研究性学习,因此需要在有限的学时内由浅入深重点讲解主要建筑风格、理论体系及其相关文学、艺术、科学技术等。该课程的中国建筑史+外国建筑史只有32学时,远远不够系统、详实的讲解。
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进入新时代,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题。习近平总书记指出将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。如何将课程思政融入土木工程专业课程,推动思政课程与土木工程专业课程协同前行、相得益彰,是新时代中国高校土木工程专业建设面临的重要任务之一。
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将思政教育思想融入钢结构施工课程中,是课程落实立德树人根本任务的必然要求,同时有利于建筑行业转型升级。在课程思政教学改革过程中,构建模块化内容,以真实案例为载体,根据教学技能模块内容深度挖掘思政案例和思政元素,并通过案例分析、头脑风暴、模型拼装等教学方法进行实施,实践表明,学生参与度大幅提升,取得良好教学效果,具有向同类课程推广的价值。
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为了进一步适应高校土木工程专业教学实践的发展需要,对虚拟/增强现实术在土木工程教学实践中的应用进行探索。首先阐述了VR/AR技术在高等学校教学和实践中的应用现状,接着分析了当前土木工程传统教学实践方法中存在的若干问题,最后针对土木工程教学实践的问题现状,就VR/AR技术在土木工程教学实践中的应用创新进行探讨。
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基于《总规调研》实践教学目标体系的改革创新,对邵阳市的交通枢纽进行了一次有益的专项调研,并以社会实践为基础,以期构建一种以规模和选址为主因子,分解若干子因子的评价体系,来论证城市交通枢纽规模和选址的合理性,用以指导《总规调研》课程的实践教学改革,提高学生认知城市、解读城市和系统分析的能力。
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PKPM是三维空间设计软件,从20世纪90年代至今不断积累、不断完善,可以有效协助结构工程师完成框架结构、剪力墙结构、筒体结构等体系的建模运算,大大减少了计算的工作量有效提高了设计行业的效率。在分析处理模型过程中,能够真实地反应实体建筑物的受力及变性特征,得到了行业人员广泛的认可。
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当前,新兴学科不断涌现,信息技术迅猛发展,催生建筑行业发生重大变革,向智能、绿色、环保方向发展,更重视学科交叉融合。在以“应对变化、塑造未来”为理念的新工科建设背景下,培养具有“大工程观”的复合型工程技术人才,是土建类专业人才培养面临的挑战性任务。
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