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少数民族教育论文题目汇总50篇
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本文精选少数民族教育常见题目，再论文发表过程中，好的题目能给审稿人带来初步的印象，所以论文选题对一篇文章来说是首先要考虑的文章，以下题目是收录于少数民族教育专业期刊上的的优秀题目，供参考。
1、体验式学习方式在壮汉双语课堂教学中的运用策略探究
2、新疆语文课程资源的有效开发与利用研究
3、多元文化视角下彝语数学教师专业知能发展的调查与实践研究——以凉山州“一类模式”民族高中数学教师为例
4、边疆民族地区高校“三全育人”工作的内涵与实现路径
5、如何在核心素养理念下提高藏族学生汉语口语表达能力
6、新时期提升高校少数民族学生学业水平的新路径
7、民族地区外语教育规划:政策内容与规划方略——基于对贵州省少数民族聚居地区基础教育的调研
8、新媒体下少数民族大学生思政教育的路径优化
9、新时期提升高校少数民族学生学业水平的新路径
10、教育信息化2.0背景下民族地区基础教育信息化的发展途径——基于对吉林省延边地区的调查
11、民族地区农村普惠性学前教育政策绩效评估——基于四川省“一村一幼”计划的实证研究
12、铸牢中华民族共同体意识背景下民族院校思政课程建设研究
13、教育援藏、援疆的人才培养政策实施及发展研究——兼论构建各民族共有精神家园
14、民族院校中的族际交往及其影响因素研究——基于对X民族大学藏汉大学生族际交往的调查
15、论民族教育研究对铸牢中华民族共同体意识的理论贡献
16、中华民族共同体教育:概念、价值、内容与路径
17、卡明斯双语教育理论解析及其在中国语境中的再审视
18、民族互嵌型学校学生共有精神家园建设:机理结构与实践体系
19、从心理空间生产看学校教育中中华民族共同体意识的培育
20、经济转型期中国少数民族劳动力的大学教育收益率估算分析——兼评扩招政策对收入差距的影响
21、民族高校少数民族文化慕课建设现状及发展路径研究——基于美国慕课发展的经验
22、扎根边疆实际 厚植民族教育
23、四川省少数民族大学生思想政治教育的困境及对策——以非民族高校为例
24、谈少数民族家庭教育与学校双语教育的整合
25、铸牢中华民族共同体意识背景下民族院校思政课程建设研究
26、教育援藏、援疆的人才培养政策实施及发展研究——兼论构建各民族共有精神家园
27、茶暖书香——心系西部少数民族地区农村留守儿童
28、高校服务民族基础教育经验交流研讨会综述
29、“三教”理念下民族地区学生数学自主学习的能力提升研究
30、现状、热点及前沿:“民族预科教育”研究的文献计量分析
31、青海农牧区民族教育现代化的思考——以天峻县为例
32、“民汉合宿”背景下少数民族大学生民族认同教育路径研究
33、少数民族教育的区域选择
34、哈萨克族女童教育创新发展路径探究
35、民族教育在国家认同培育与边疆建设中的作用——民国时期蒙藏学校办学实践的历史启示
36、“一带一路”视域下发展少数民族地区双语教育的策略研究
37、全媒体时代少数民族大学生思想政治教育机遇、挑战及路径研究
38、少数民族学生思想政治教育路径研究
39、藏区小学数学教学与学困生的转化方法研究
40、基于藏族文化背景的小学数学课程资源开发策略研究
41、少数民族大学生思想政治教育生活化研究综述
42、如何提高民族类学生的汉语水平
43、新时代西藏学生民族团结教育培养路径研究
44、以铸牢中华民族共同体意识为主线 做好新时代双语教育工作
45、守正创新 完善西藏学校思想政治工作评价机制
46、复杂性会阴撕裂仿生模具在助产士会阴撕裂防治培训中的应用
47、浅析民族院校“00后”预科学生的管理对策
48、经典教材晨读汇报对骨科住院医师规范化培训的影响
49、临床思维能力测评框架构建和测评系统设计
50、虚拟现实技术在骨科住院医师规范化培训中的应用
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心力衰竭（Heart failure,HF）是各种心脏疾病的严重表现或晚期阶段，病死率和住院率居高不下，全球大约有2300万人罹患HF，中国大约有890万患者，随着HF心血管总事件及经济负担的不断增加，HF已成为全球性的重大公共卫生课题。相关研究[3]已经证实了慢性心力衰竭（Chronic heart failure,CHF）运动康复的安全性和有效性。
2024-01-25
普通话是中华民族现代汉语的通用语言，是以北京语音为标准语音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不用于普通话，对少数民族大学生来说，推广普通话并不是必须要消灭地方方言，而是为了消除少数民族大学生与其他大学生之间的隔阂。本文以西安交通工程学院的少数民族大学生为样本进行调查。
2021-03-17
新疆大学电气工程学院作为培育新疆工程建设者的主力军，肩负着培养新疆工科人才的重要使命。作为面向工程技术应用的自动化专业，对学生的工程应用能力的培养一直以来都是作为重点贯穿教学过程的始终。“微型计算机控制技术”是自动化专业的一门注重培养学生分析和解决复杂工程实际问题能力的核心专业课程，在自动化专业课程体系中占有极其重要的地位。
2020-09-07
1、体验式学习方式在壮汉双语课堂教学中的运用策略探究2、新疆语文课程资源的有效开发与利用研究3、多元文化视角下彝语数学教师专业知能发展的调查与实践研究——以凉山州“一类模式”民族高中数学教师为例4、边疆民族地区高校“三全育人”工作的内涵与实现路径5、如何在核心素养理念下提高藏族学生汉语口语表达能力6、新时期提升高校少数民族学生学业水平的新路径
2020-09-01
语文写作是少数民族国家通用语教学中非常重要的基础课程,也是MHK三级考试必考科目。而其中不可忽视的部分就是应用文写作模块,其教学目标主要是培养少数民族学生能够熟练运用国家通用语进行写作,能够根据实际工作、实习要求,写出符合应用文格式和公务礼仪的应用文。
2020-07-14
新时代对西藏学生开展民族团结教育是落实西部大开发战略、优化西藏教育、促进民族团结的关键部署,因此教育人员需要以政治和宏观角度落实相关教育部署,树立学生反对分裂、维护国家统一的理念,使其成为高素质西藏建设者,实现边疆长治久安,在其心中树立团结意识,为促进国家繁荣富强贡献力量。
2020-07-10
西藏特殊教育较内地起步晚、发展缓慢，特殊学校数量少，只集中在少数公办院校。为促进西藏特殊教育的发展，从西藏特殊学校发展现状入手，对学校规模、办学条件、师资情况以及课程与教学进行分析，并针对西藏特殊教育学校发展中存在的问题提出建议，期望为正在改进中的西藏特殊教育提供思路。
2020-07-02
西藏虽具备在中小学普及书法教育的基础，但也因其地域文化的特殊性，在实施阶段存在一些具体待解决的问题。主要体现在汉藏文化、书法教材、师资配备以及教师培训和激励机制等方面。本文在调研的基础上，提出将书法作为优秀传统文化的表率之一、建立健全书法教师保障机制、构建互联网+书法教学平台、建立书法校园示范校等建议，以期更好地解决问题。
2020-07-02
随着全球一体化进程的加速，少数民族地区对“民、汉、英语兼通”多语复合型人才的需求日渐迫切，少数民族大学生的英语教学成为民族院校教学研究的重点关注问题。教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中明确要求:“我国幅员辽阔，各地区、各高校之间情况差异较大，大学英语教学应该贯彻分类指导、因材施教的原则，以适应个性化教学的实际需要。”
2020-06-30
少数民族大学生在具有多元民族文化背景的民族院校进行跨文化学习和生活，文化适应能力成为其信息素养构建和发展的一个重要影响因素。本研究借助文化适应理论，依据少数民族大学生信息素养问卷调查和个体深度访谈的数据分析结果，对民族院校少数民族大学生信息素养构建中的态度倾向、存在问题和影响因素进行归因分析。
2020-06-30我要评论
期刊名称：民族教育研究
期刊人气：1726
主管单位：国家民族事务委员会
主办单位：中央民族大学
出版地方：北京
专业分类：教育
国际刊号：1001-7178
国内刊号：11-2688/G4
邮发代号：82-895
创刊时间：1974年
发行周期：双月刊
期刊开本：16开
见刊时间：一年半以上
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2020-09-01
2702
上传者：管理员
