首页 > 论文范文 > 社会科学论文 > 文化论文 > 文化学论文 > 高校大学生在新时代培育文化自信途径探究

高校大学生在新时代培育文化自信途径探究

2020-11-21 437 上传者：管理员

摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化自信是实现中华民族伟大复兴的内在动力。而大学生是国家和民族未来的希望,是实现中华民族崛起的主力军。当前我国大学生在西方主流文化的冲击下存在着思想偏差的风险,因此,高校要立足于思想教育,增强大学生的文化自信,为国家培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。

关键词：
中华文化
大学生
文化自信
文化软实力
新时代
加入收藏

文化软实力同经济实力、军事实力一样,是国家综合实力的重要组成部分。大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦、实现“两个百年”奋斗目标的主力军,因此,提高大学生的文化自信更是重中之重。

一、新时代文化自信的内涵

党的十九大报告提出:“发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。”这一最新论断,进一步阐明了文化自信的主要内容。一个负责任的大国如果没有高度的文化自信,就不会有文化的繁荣昌盛。

(一)博大精深、源远流长的优秀传统文化

中华民族创造的灿烂辉煌的文化,是我们自信的根底。坚定文化自信,就要传承和弘扬民族优秀思想文化。新时代继承弘扬民族文化一定要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地加以继承。现代社会生产生活方式的变化,要求人们在甄别的基础上继承和弘扬传统文化中与现代社会精神、价值观念、制度理念相契合的部分。

(二)鲜明独特、奋发向上的革命文化

善于继承才能更好创新。党领导人民所进行的革命、建设、改革、发展的历程贯穿着传扬红色革命精神、彰显红色革命精神的文化脉络。革命文化是党带领人民艰苦奋斗的精神遗产,是中国共产党人精神内涵和高尚追求的集中凝练。不管时代如何变化,红色革命文化所蕴含的时代意义和实践价值不容忽视。新时代培养大学生文化自信,必须传承革命文化,以高度的文化自觉践行红色精神。

(三)承前启后、继往开来的社会主义先进文化

社会主义先进文化的精髓就是社会主义核心价值体系,而其精神内核则是社会主义核心价值观。当前,坚持文化建设的社会主义方向,需要发挥好社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。新时代我国社会变化日新月异,人们的价值取向、思想观念日趋多样化。坚定文化自信、坚守文化建设的社会主义方向,首先要正视人们思想观念的变化,其次要坚定马克思主义的指导地位不动摇,最后要进一步强化党对文化工作的领导。

二、新时代高校大学生文化自信的现状

(一)对传统文化认识不足

随着当今社会的高速发展,专业领域分工越来越细,越来越多的大学生专注于专业领域的学习,而忽视了对传统文化的学习。很多学生对传统文化的理解仅限于古典文学等,在大学学习期间甚至不曾读过一本国学原著。对于学专业技术的学生来说,他们更愿意把时间花在做实验、整理数据上。由此可见,传统文化教育的缺失已经成为我国高等教育亟待解决的问题。

(二)对西方主流文化过度崇拜

随着互联网的高速发展,西方的思想、文化不断向我国渗透,对大学生的思想和价值观念造成很大的冲击和影响。面对西方社会对所谓的自由民主的鼓吹,一些大学生在思想和价值观念上出现了偏差。他们认为吃西餐、看美国大片、过圣诞节是一种时尚;相反,对于我国大多数的传统节日却没有如此热衷,在信息多元化时代,大学生显然是缺乏辨别力的,大学阶段正是三观树立的黄金时期,如若缺乏正确引导,很容易发生偏差。

(三)对红色文化认识不足

红色文化是我国光荣革命史的缩影,没有老一辈革命家们坚定的信念和挥洒的热血,就不会有今天如此幸福安定的生活,然而部分大学生并没有认识到红色文化的深刻意义。红色文化对当代马克思主义大众化起到积极的推动作用,提高文化软实力就是要弘扬红色文化。因此,高校要加强红色文化教育,防止非主流文化侵蚀大学生的思想。

三、新时代培育大学生文化自信的途径

(一)夯实大学生文化自信的基础

高校人才培养工作主要通过课堂教学这个有力平台来实现,因而课堂教学也是培育大学生文化自信的重要渠道和途径。首先,高校要坚守大学生思政教育的主阵地,切实提高思政教育教学效果和实效性。其次,高校的各门课程也要“守好一段渠、种好责任田”。要把正确的价值取向、社会正能量融入到通识教育课、文化素质选修课和专业课教学中去。最后,高校可以利用现有资源和自身优势举办学术讲座,拓宽学生的知识面,增强学生的文化认知,从而培养学生高度的文化自信。

(二)增强大学生对社会主义核心价值观的认同感

增强对社会主义核心价值观的认同感是培养大学生文化自信的关键所在。首先,高校思政教师要不断提高自身的专业素质,将课堂教学与社会热点相结合,切实提高社会主义核心价值观教育效果。其次,要加强对党团员的思政教育和理论学习,规范党团员的发展程序,从而确保其纯洁性和先进性。同时要改进党团组织理论学习、宣传教育的方法,选取一些符合时代精神的优秀党团员先进事迹进行宣传,充分发挥党团员的先锋模范作用。最后,高校要积极利用新媒体等大众传媒手段,改进社会主义核心价值观宣传的方式方法。

(三)深入学习传统文化

中华优秀文化为我国当代文化的形成提供了丰富的历史文化养料和精神滋养,也为中华民族不断向前发展壮大提供了巨大的精神动力和智力支持。由于当代大学生对中华优秀文化缺乏深刻的了解,导致其丧失了对传统文化的自豪感和荣誉感。高校要创新中华传统文化的传播方式,比如结合现代化的大众传媒手段和舞台艺术等,或拍摄具有传统文化价值理念的微视频,增强传统文化的吸引力和感召力。

四、结语

新时代大学生的文化自信培育比以往任何时候都更加迫切,大学生坚定文化自信,对于其坚定道路自信、理论自信、制度自信发挥着重要作用,因此高校要高度重视大学生文化自信的培育力度,积极探索大学生文化自信培育的新途径。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.

[2]王超.新时代大学生文化自信教育存在的问题与对策[J].西部素质教育,2017,11.

[3]任建东,苏泳睿.从五四时期新文化看新时代的文化自信[J].思想政治教育研究,2018(2):141-145.

[4]程为民,熊建生.当代大学生中华优秀传统文化认同状况分析[J].教育研究与试验,2016(4):68-70.

[5]张长虹,马福运.当前大学生马克思主义信仰状况的调查分析与对策研[J].思想教育研究,2014(4):94-98.

[6]习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报,2016-12-9(1).

陈化楠.新时代培育高校大学生文化自信的途径研究[J].决策探索(下),2020(11):27-28.