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基础音乐教育中古琴的传承价值与策略

2022-04-29 63 上传者：管理员

摘要：通过具体调研可知，我国的基础音乐教育越来越关注古琴教育的相关内容。对此，在实际教育过程中，全面把握中国传统文化中的精华思想，是传承中华民族精神理念的基本要求，也是时代赋予我们的迫切任务。为学生音乐素养的有效提升和古琴教学水平的提高提供必要的支持。结合此情况，本文重点分析古琴在基础音乐教育过程中的传承价值以及教育策略等相关内容，希望本文的分析能够为相关从业者提供一定启示。

关键词：
传承价值
传统文化
古琴
基础音乐教育
民族精神
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国学大师季羡林先生曾经说过：“一个统一的、单一的全球文化，是人类文化发展的歧途，是人类发展的悲剧。”全面把握中国传统文化中的精华思想，是传承中华民族精神理念的基本要求，也是时代赋予我们的迫切任务。在中国传统文化中，传统音乐文化占据了很重要的地位。古琴文化是我国传统社会中音乐文化、礼制文化以及杂糅了儒家思想与道家思想的综合体。针对基础音乐教育而言，需要进一步有效融入古琴教育的相关内容，使古琴在整体的教育环节体现出应有的价值和效能，进而为学生音乐素养的有效增强和古琴深刻内涵文化价值的传承提供必要的支持。据此，有必要针对基础音乐教育过程中古琴的传承价值和教育策略等内容进行剖析。

一、古琴在基础音乐教育中的发展现状

古琴，是古代人民艺术水平和智慧的集中体现，在当前我国的古典文化中有着关键性的作用和价值。但是从具体的调研情况来看，目前国内针对非物质文化传承的研究，多停留在对策探讨层面，实践成果呈现碎片化。调研发现，古琴文化缺少大众传播，其文化发展也缺乏延展性。而如今古琴传承人和琴人们所弹奏和传授的琴曲都是千年百年传承的古曲，新的琴曲创作很少，其传承价值受到严重影响，进而导致古琴文化的影响力也日益减弱。在当前的基础音乐教育过程中，并没有充分确立传统音乐教育的主体地位，在古琴教育方面没有上升到相对应的高度，与其综合价值不够匹配。同时，在古琴师资方面也比较薄弱，相关教师人才欠缺，专业化水平不足，这样的教育现状对于基础音乐教育中的相关内容缺乏足够的推动，因此限制了古琴传统价值的体现和深刻内涵的挖掘。

二、古琴在基础音乐教育中的传承价值

(一) 通过古琴的基础音乐教育有效传承中国优秀传统文化

在我国的优秀传统文化中，琴棋书画是非常典型的代表，同时从古至今也一直为文人雅士所推崇，是修身养性的必要途径。古琴是我国古老的弹拨乐器，从某种程度上来说，也是国乐的精粹，它有着十分悠久的历史和灿烂的成就，在数千年的历史演进和发展过程中，古琴文化充分体现出古人的聪明智慧，同时也更显著地体现出炎黄子孙对于美好事物的追求和歌颂。在基础音乐教育过程中，进一步有效融入古琴的相关内容，可以更切实地传承和弘扬中国优秀传统文化，使人们的艺术品位和鉴别能力得到更显著的提升。同时，充分体现出对中国传统文化内涵的深入挖掘和有效汲取，充分体现出传统高雅艺术，这对于我国优秀传统文化的继承、弘扬有着深远的意义。因此，古琴教育的渗透所呈现出的古典文化和优秀传统文化的继承价值，是极为重大的。

(二) 古琴教育的融入充分体现和继承古典思想文化艺术价值

在我国的文化思想和古典思想文化艺术价值中，通过古琴教育的有效融入，在基础音乐教育过程中得到更充分的体现，这样可以呈现出更为显著的继承文化艺术价值的作用和效能，在古琴文化教育中充分体现出中国传统思想的精髓。更加关注以善为美，以和为美，提倡中庸之道，这样可以更充分地体现出敦厚谦和的思想底蕴。古琴艺术本身具有温和的力量和韧性，在丝丝入扣的绝美琴音之中，可以与听者产生情感共鸣。因此，我国古代有众多文人骚客都喜欢用古琴表达自身的思想感情。轻抚古琴，在基础音乐教育过程中通过融入古琴艺术的相关内容进行更切实有效的教育，这样可以进一步引导学习者针对古典思想文化艺术价值进行充分的领会和认知，在这种思想文化艺术的影响和熏陶之下，进一步养成温和谦逊的性情和品质，使其思想得到优化，进而充分体现古琴教育和古琴传承应有的价值。

(三) 通过古琴教育的有效推进使学生的思维和审美能力得到充分增强

在基础音乐教育过程中有效融入古琴教育的相关内容，可以引导学生学习古琴的相关知识，对古琴的深刻内涵、文化魅力和深厚底蕴进行充分的了解和认知，在耳濡目染、深入探究的过程中，进一步培养和增强学生的思维能力和审美能力，让学生对于古琴的弹奏和古琴所传达的意境有更深入的了解，更有兴趣融入其中，并乐于通过古琴的形式对自身的喜怒哀乐进行表达。在聆听古琴经典故事的过程中，引导学生深入思考、感受音乐家的情怀，这样可以帮助学生对于周围的事物建立全新的看法和感知，进而使其美好的情感得到培养，在审美和思维方面都得到全新的启迪。

(四) 有效引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观

当前，在学生的认知范畴内，有大量的多元化音乐充斥其中，并不同程度地影响着学生的音乐品味和审美取向。因此，在古典音乐的融入过程中，可以更有效地传承古代文人智慧的结晶，充分体现出中华民族的传统文化底蕴和艺术价值，对于学生三观和人生导向的确立都有着极为重要的作用和价值。不仅可以让学生更有效地学习古琴文化的深刻内涵，同时在个人的思想情感、人生理想和价值观等相关方面都有了积极的影响和指引，对于学生的成长发展和道路选择都有着巨大的推动作用。

(五) 进一步有效提升学生的综合文化素质，实现全面发展

在古琴音乐教育过程中，渗透着十分丰富的文史哲知识，每一首古琴曲子都有着相对应的生活背景和有趣的故事。在针对古琴音乐进行学习和教育推广的过程中，可以让学生更深刻地感受到相对应的内涵，在历史、文学、哲学、自然地理知识等方面，都会有相应的收获。在道德情操，精神世界，以及对于人事物的情感认知等方面都可以呈现出良好的推动作用，进而为学生思想品德和综合素质的增强夯实基础。同时在人格方面进一步优化和完善，在舒缓的音乐和怡情养性的氛围中，让学生在心境情绪方面得到调整，进而实现身心全面、健康发展。

三、古琴在基础音乐教育过程中的传承策略

(一) 有效利用古琴的名曲欣赏，使学生掌握古琴音乐知识

要想确保古琴能够得到更有效的传承，在基础音乐教育过程中，要结合学生的身心发展特点和认知规律，进一步有效采取更加新颖完善的教学手段，使学生有兴趣掌握相对应的古琴内容。在具体的教学过程中，可以通过多媒体手段，进一步利用古琴名曲进行教学，使学生在欣赏的过程中可以更有效地了解古琴的基础知识和音乐背景等等。例如，在《高山流水》这个乐曲的教学过程中，可以播放相对应的背景音乐，然后针对其中的知音故事进行讲解。同时，在优雅的琴声之中，通过多媒体画面的呈现，使学生发挥想象力，进一步联想到自身的处境和学生之间的同学之情，在琴音之中使学生更充分地融入古琴的背景之中，进而使其古琴的音乐知识掌握程度和理解能力进一步增强。

(二) 有效确保古琴乐器融入课堂实践

在实际的基础音乐教育过程中，要想体现出良好的古琴传承效果，要结合具体的教学要求，把古琴乐器引进课堂之中，让学生在真实的体验之中更充分地感知和认识古琴，以便更有兴趣进行相对应的古琴学习。在真实的古琴演奏过程中，使古琴乐器成为良好的载体，使高效课堂有效打造。这样可以使学生在没有压力的情况下，更好地感受古琴，了解相关知识，提升自身的欣赏能力和思维能力。

(三) 有效引导学生对于古琴的内涵进行深入了解

在激发学生学习兴趣的基础之上，要引领学生发挥自身的主观能动性，进行自主探究，让学生对于古琴的相关知识内容和背景进行有效探寻。比如，可以通过互联网寻找相对应的资源和信息。例如，在实际的教学过程中，可以引导学生寻找《幽兰》的真正曲谱，可以融合网络资源进行相对应的探寻，也可以引导学生到著名古琴表演艺术家的故乡展览馆进行访问和探究学习，这样可以更有效地引导学生对古琴文化进行深入探究，从而让学生们更加热爱古琴艺术，对中国传统文化和古琴文化进行良好地传承与弘扬。

(四) 有效引导名师进课堂

在实际的基础音乐课堂教学过程中，可以创造一些机会，让名师进学校进行相对应的讲解，通过音乐会或者公开课的形式，有效推动古琴教育的深入，同时让学生了解更多的古琴音乐，感受当代古琴名家的风采。在和名师名家接触的过程中，进一步激发学生的学习兴趣，以此确保传统音乐和古琴文化得到更有效地传承与弘扬。

四、结束语

通过以上剖析，我们能够充分明确，在当前的基础音乐教育过程中有效融入古琴教育的相关内容，有着十分重要的价值和作用，其传承价值要得到高度的重视。同时，在实践的过程中也要进一步有效落实相应的传承策略，结合学生的具体情况和当前的音乐教育要求，使古琴文化可以呈现出发扬光大的发展局面，进而为学生实现全面发展提供必要的支持。

参考文献:

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文章来源：税琳.古琴在基础音乐教育中的传承价值研究[J].戏剧之家,2022,(12):115-117.