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对于一个刚开始学习声乐的人而言,歌唱的基本技能就是建立正确的歌唱态度和状态,再加上歌唱本身就属于一种艺术,最重要的是要有一种良好的心态,进而做到真情流露,有效地控制身体的每个部位,用最合适的力度来完成歌唱,合理运用气息,提升整体歌唱水平。若在歌唱时没有控制好身体各个器官的力度,那么就不能体现出自身实际的演唱水平。
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美声唱法起源于欧洲,自文艺复兴后逐渐形成并发展。它的发声方法科学,音色优美、动听,并且还具有丰富的表现力,被世界多数国家的声乐家们公认为正统的歌唱方法。流行音乐最早起源于19世纪的欧美国家,伴随流行音乐的兴起,流行唱法也随之出现,它的演唱方式相较于美声唱法更加地自然,也更加贴近大众的生活,因此,其普及程度也较高。
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二胡演奏需要具有高超的演奏技巧并能够将情感完美融入到演奏活动中,实现技术与情感的统一,进而增强二胡演奏的表现力与控制力,本文简述了二胡演奏中表现力与控制力的重要性、二胡演奏中表现力与控制力要素,并对二胡演奏的表现力及控制力进行了具体分析,希望可以为提升二胡演奏的艺术性提供一份参考。
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现如今人们的生活水平已经得到了显著的提升,所以更加注重追求精神上的享受,很多人都开始意识到音乐具有的独特魅力,并且借助音乐舒缓自己的心情,让身心有效地放松下来。大号在铜管五重奏当中是非常重要的一种乐器,大号属于低音系的乐器,能够演奏出一种非常美妙的音乐,受到了很多人的热烈追捧。
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小号的音准问题不仅会受到制作工艺的影响,还和演奏者的技巧水平、演奏环境有直接关系,而小号的音准问题也一直困扰着相关领域。当出现音准问题时,就会直接影响演奏效果,在独奏时可能不是特别明显,一旦进入重奏或合奏时音准问题就十分突出,因此,为解决音准问题必须深入剖析,找到问题的主要影响因素,制定有效的解决对策。本文就围绕小号演奏中的音准问题与对策进行分析,供参考。
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新媒体时代下,人们的精神生活得到了极大满足,文化传播和传承的手段愈发多样化、个性化。竹笛艺术作为我国传统文化的重要组成部分,是华夏五千年文明的瑰宝。如何借助新媒体的影响力实现竹笛艺术的发展,不断助力我国传统文化的保护和传承工作?这是一项极具研究价值的课题。本文简要概述竹笛艺术,阐述竹笛艺术传承与发展的困境,通过分析新媒体传播竹笛艺术的优势,提出了竹笛艺术传承与发展的策略。
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将甘肃省秦州区秦岭镇民间社火活动中的鞭杆舞作为研究对象,根据第一手的田野调查资料,对其渊源、表演形式进行梳理并将鞭杆舞的形态及其特性置于当地独特人文生态环境之中进行挖掘提炼,使鞭杆舞的历史渊源和现状更加系统清晰,通过对鞭杆舞形态及其特性的系统论述,以期探寻秦州鞭杆舞深层的表演意蕴,实现秦州鞭杆舞艺术提升和文化传承。
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土家族摆手舞土家族一种历史悠久的传统舞蹈,随着社会生产力的发展以及社会的转型,在一定的层面上土家族摆手舞的文化生态产生了一定的变迁,而作为土家族重要文化标志,探讨摆手舞文化生态变迁的因素,针对性的提出促进摆手舞可持续性发展策略,对促进国家非物质文化遗产的传承与保护具有一定的现实意义。
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我国非常重视传统文化的传承和发展,习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上发表讲话时指出,要“努力实现传统文化的创造性转化,创新性发展,使之与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务”。为了弘扬地方传统文化,打造地方文化品牌名片,唐山市做出了多方努力,出台了鼓励支持措施。
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2014年,广西凌云壮族七十二巫调音乐被列入第四批国家级非物质文化遗产名录。为了更好地传承非物质文化遗产,针对目前七十二巫调传承与发展存在的困境,从采集音频视频并建立数字展厅、巫调音乐进校园、利用新媒体进行宣传推广、文旅融合发展、再度创作进入大众视野等方面提出创新途径,为新时代七十二巫调音乐的传承与创新提供一些参考。
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平面设计有多种表现方式,而现代平面设计更加强调视觉层面和文化层面的深度融合。无论现代艺术以怎样的形式呈现在人们面前,但终究离不开传统文化的历史底蕴,我们所追求的国际化设计也只不过是和现代西方文化的一种融合。如何立足传统文化走向世界是中华民族审美心理的体现,也是文化作品内在精神的体现。
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剪纸一般也被称为窗花艺术,是中国民间装饰图案的代表之一。每逢节庆时将制作好的剪纸窗花张贴于门窗之上,给人以热烈喜庆之感。时至今日,剪纸艺术依旧在民间不断流传,显现出旺盛的生命力,它以雅俗共赏的感性形式体现出历代民众的智慧和精神寄托,同时它的内涵意蕴也展现出人们对美好生活的忠实向往。
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本文的主要研究对象是在"互联网+"技术环境下利用新媒体技术和艺术相结合的数字化形式传播沂蒙精神美术作品。文章首先阐述沂蒙精神美术作品,列举沂蒙精神美术绘画代表人物,解读具有沂蒙红色文化传承的绘画艺术作品。接着分析沂蒙精神美术作品在传统媒体的传播价值及应用,对沂蒙美术作品的线上线下传播展开研究,并对现有的沂蒙精神美术作品传播的不足提出对策。
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随着高校音乐课程创新改革持续推进,音乐教学中所涉及的艺术形式呈现出多元化特征,以音乐剧为代表的音乐资源在高校音乐教学活动中被广泛运用,对培养学生的音乐素养具有积极意义。因此,高校音乐教师在推动音乐剧与音乐教学融合的过程中应侧重培养学生的音乐剧欣赏能力、音乐剧的即兴创作及表演能力,提升大学音乐教学的层次性和有效性。
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合唱是表达时代特色与人民心声的重要艺术表现形式,是当前在大众中广受欢迎、为大众所喜闻乐见的一种艺术表演形式,具有和声美、音域宽、音色全、气息长等特点。随着国家对于美育不断重视,很多高校将合唱作为培养和提高学生综合能力的重要渠道。如何在非音乐专业的大学生中组织、建设一支合唱团并取得较好的成绩是值得探讨的问题。
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