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探讨学习生活中应用数学的统筹运用

2019-12-28 281 上传者：管理员

摘要：应用数学以其逻辑严密､内容抽象及应用广泛的特点，使其在科技､教育､经济等领域始终发挥着重要的作用。应用数学的统筹运用在日常学习中几乎随处可见，摄影课上的黄金比例及建筑中的黄金分割，都是应用数学的在生活中的闪光点。本文阐述了如何在学习生活中实现有效的统筹运用，应用数学在学习生活中统筹运用的意义，旨在使应用数学在学习生活中发挥更为有效的统筹作用。

关键词：
学习生活
应用数学
数学统筹
统筹运用
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随着现代化进程的推进，人们越来越重视应用数学在学习生活中的统筹运用。所以，在日常生活中，不仅要学会学习生活中涉及到的应用数学知识，也要掌握应用数学的统筹方法，更重要的是培养应用数学的思维。由于应用数学与我们的学习､生活已经融为一体，应用数学在其中扮演的角色已经略有模糊，重新找到应用数学统筹运用的定位，更好的运用应用数学的方法，让学习和生活变得更加高效。

一、应用数学在学习生活中的统筹运用意义

应用数学的发展，让我们的学习生活节奏也跟着快了起来。应用数学的统筹运用给予现代生活的意义，首先就是“合理的规划”，无论是计划方案､还是学习大纲，应用数学都在为所有参与个体统筹规划，寻找对于时间安排的最合理规划。其次是“最优的方案”，最快的线路､最合理的售价，都是在审视各方面因素，成就方案目标的最大收益，实现互利共赢。最后是“应用数学的美”，应用数学让生活变得更美了，建筑中黄金分割､摄影课的黄金比例，都是应用数学在生活中“美”的体现。应用数学的思维是这种“美”的核心，所以培养应用数学的“美”学思维，你会发现学习生活中更多的“美”。

二、实现应用数学在学习生活中的有效统筹运用的建议

(一) 学习应用数学在学习生活中的合理规划

学习的时间是有限的，在有限时间内大部分人却有着不同的学习效率，拥有高效率的人具有普遍的特征：对时间有着自己合理的规划。例如，高中生的一周学习计划表，能够让课余时间在计划表上更清晰的表现出来，对于课余时间的合理分配，是提升学习效率的有效保障;公司的上班时间表，是对工作时间的统筹安排，劳逸结合的作息时间，让人们对时间有了划分;工程的时间计划表，标注了工程任务的时间点，保证了施工的完成进度。明确的目标，规律的生活，良好的习惯，这些都是应用数学的合理规划在学习生活中的魅力体现。

(二) 寻找应用数学在学习生活中统筹运用的最优方案

利用应用数学，探索学习生活中的最优方案。这是在合理规划基础上，更为复杂的应用数学统筹运用的体现。例如：一份合作公司的协议条款，是两个公司间达成的最优方案，是符合双方利益的合同，这需要最优方案考虑双方的运营成本､收益､合作方向､互补程度等多方面因素，才能达成双方的最终合作;一份产品宣传的活动计划表，是带动产品销售的最优方案，宣传的地点､方式､规模都要与产品相挂钩，宣传的效果有时存在很多不确定因素，最优方案要包括应急措施，保证宣传在突发状况下不会受到太多干扰;大学生的实习工作的选择，实习公司与所学专业的匹配度，所能学到的技能与工作时间的比例问题等，都是大学生实习收益的最优方案需要考虑的因素。

(三) 善于发现应用数学在学习生活中的“美”

应用数学的公式定理，省去了学习生活中很多繁复的步骤，这是应用数学在学习生活中的“简单美”。例如：与我们生活最息息相关的时间，一年12个月，一周7天，一天24小时，是数学让我们有了明确的时间概念;农业中的农药喷洒大多是圆锥形，通过圆锥的面积公式，能推算出喷洒的有效面积，简单的公式让农业的机械化一点点变成了现实;学生的学年成绩变化图，能反映学生各科成绩的变动幅度，优势学科､欠缺学科在图中一览无遗，为学生的新学期规划提供了合理的参考。我们的学习生活，被应用数学简单化了很多，现代社会的快速发展离不开这些应用数学的辅助。

应用数学的思维，给予我们更多发现学习工作中“美”的机会。要想应用数学在学习生活中发挥有效的统筹运用，最重要的就是培养应用数学的思维：一是应用数学思维的“理性”提供发现“美”的机会，例如：一个高效率的职员，面对同样的工作时长，能够完成更多的工作任务，争取更多的收益。一方面工作的收益会大大提高工作的积极性，另一方面生活中的可支配时间也在增加，这就是应用数学统筹运用的“理性美”，让你发现学习生活不一定是单调乏味的。二是应用数学思维的“耐心”提供发现“美”的可能，例如：生活中，我们见过许多这样的人，对已知答案的题也要厘清推算的过程，对不确定的账单一遍遍找里面的差错。应用数学思维能够在一定程度上培养人的耐心，这是应用数学赋予我们最宝贵的财富。

三、结语

为了实现应用数学在学习生活的有效统筹运用，我们要学会合理规划时间､寻找最优方案､培养应用数学思维，让应用数学作为日常生活的辅助工具，更好地服务于我们的学习和生活。

参考文献：

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[2]热加甫.黑力力.浅析应用数学在学习工作中的统筹运用[J].知识经济,2010,(11):107.

润霖.浅谈应用数学在学习生活中的统筹运用[J].数字化用户,2018,24(1):184. DOI:10.3969/j.issn.1009-0843.2018.01.173.