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高校教育列表
中共十八大以来,以习近平同志为核心的新一届党中央立足于国内外新形势新环境新特点的全球大视野,拿出巨大的政治勇气和强烈的责任担当推出了一系列新理念新举措,以高瞻远瞩的新姿态助力中国发展的新时代,逐渐完成了马克思主义中国化的第三次伟大飞跃,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
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媒体的创新性发展,对高校教育工作形成了一定的挑战与影响,在媒体的革新性影响作用下,实现高校教育工作的赋能性、促进性学生的发展,在创业就业过程中,以高校的引领性影响作为个人发展导向标,在专业化教师的引导教育过程中,以明确化、具体化的发展目标与理想,融入至个人的未来发展以及社会价值的实践、实现之中。
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在我国音乐文化体系中,红色音乐文化占有重要比重,属于中华民族独有的精神财富和文化遗产。在国际政治环境不断发生变化的情况下,我国红色音乐文化成为了当代社会主义传播核心价值观念的有效方式,不仅能够为教育工作提供传播载体,同时也能够为高校树立起"立德树人"的现代化教育观念。
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文章运用文献资料法、访谈法法、视频分析法等研究方法,对新冠肺炎疫情防控期间宁夏医科大学线上体育教学实施现状进行全方位梳理,从高校体育线上课程的教学理念、教学内容、教学方法设计、教学实施、课程评价等方面对线上教学全过程中的优势和不足进行深入分析,发现问题并破解线上教学面临的挑战与难题,旨在提高线上体育教学质量。
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在高校思想政治理论课中,教师根据课程内容融入法治教育,既能够进一步发挥思想政治理论课的教育价值,又能够引导学生形成法治观念,培养学生的法治意识与用法能力,实现高校育人的教育目标。本文简要分析了在高校思想政治理论课中开展法治教育的重要意义,立足高校思想政治理论课开展法治教育的基础条件,对高校思想政治理论课中的法治教育实施策略进行深入探究。
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当代大学生的思想政治教育是高校教育的核心工作之一,把握好大学生的思想阵地,是培养社会主义接班人的重要法宝。随着信息时代的到来,面对20世纪当代大学生的特点,如何利用好信息技术平台和手段,做好当代大学生的思政教育就显得尤为重要。本文主要论述职业院校从事专业课程的教育和班主任工作过程中,如何利用好信息化技术对学生进行思想政治教育工作的有意尝试。
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思政教育的目的是为了促进大学生形成正确的三观与价值观念,但在实际的教学过程却存在着教育理念与课堂实践之间的矛盾。一方面是由于人类天生所带有的对安全感的渴望和自我保护机制的构建,厌恶被压迫和处于被动地位的束缚,另一方面是由于大学生在大学轻松、自由、开放的教学环境中,对自由变得更为热衷,在学习与日常生活中更加期望能够得到他人的平等对待与尊重。
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高等院校计算机实验室在承担教学科研实训任务时存在诸多网络安全方面的隐患,存在管理员不了解国家网络安全法律、法规、不能较好掌握对应防范技术,用户不具备安全上网意识等问题。本文根据提到的问题设计以制度规范、环境规范、网络规范、应用规范为基础的高校计算机实验室网络安全管理规范。
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后疫情时代已经来临,高校创新创业教育正在面临新的发展局势,展现出新的发展特征。如今,绿色科技、混合教学、云创业等元素被融入高校创新创业教育中,成为创新创业教育的亮点,但在新的发展背景下,高校创新创业教育依然面临许多问题,探究影响创新创业教育的元素能够为解决问题提供新思路。
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人工智能为高校实施劳动教育的主体提供着丰富的教育工具,拓宽了教育主体实施教育的路径,丰富着劳动教育的内容。人工智能与高校劳动教育的融合日益深入,这为高校转换劳动教育的范式提供着新的可能性。在新的教育背景下,教育主体和学习主体都应当调整观念,探究人工智能在劳动教育中发挥的功能,不断推进劳动教育的创新性发展。
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梁红玉故事主要叙事形态是戏曲形式,围绕梁红玉击鼓战金山展开。梁红玉戏曲在演化过程中逐步丰富,主题由忠君转变为爱国和抗争精神,具有高校传承价值。而在戏曲高校传承的实践过程中,出现了不适应当下生活节奏、缺少专业教师队伍和传承形式单一的问题。为解决这些问题,应开拓新媒体传承、古今观念融合传承以及学生创作实践传承等高校传承路径。
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新时代高校教师不仅应具备教学科研能力,更应注重塑造典范的师德师风形象。习近平总书记指出:“教师重要,就在于教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”课程思政有助于推动师德师风建设探索更有效的路径,在课程思政背景下探讨高校师德师风建设,具有重要的现实意义
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北方干部南下是中国近现代史上具有伟大转折意义的重大历史事件,在南下过程及南方新区接管与建政的实践中,南下干部克服种种困难,顺利完成了对南方新解放区的接管与建政工作。南下干部在南方新解放区三十年的革命、建设、改革工作实践中,形成了“不怕牺牲,迎难而上;
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新疆红色文化资源是新疆各族人民在中国共产党的领导下团结斗争的历史见证,习近平总书记关于“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的号召,要求我们“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”,传承好红色文化资源是思政教育的具体路径之一。新疆红色文化资源具有地域独特、丰富多样、价值引领、多民族共同参与的独特性。
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高素质人才培养的关键是建设好专业核心课程,这对开展高等教育提出了更高要求。近年来国家相继出台了高等教育课程建设的新举措和新政策,使得“打造金课、建设一流课程、课程思政”等教学理念和要求成为目前高等教育改革中的优先工作[1]。教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出,教育信息化发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心,提出了信息技术应与教育全面“深度融合”的全新理念[2]。
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