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思想政治教育列表
所谓课程思政,正是把学校思想政治教育工作贯穿整个人才培养体系,全方位推动高校课程思政建设,从而充分地发挥好学校各类学科教育功能,进一步提升高校人才培养品质。课程思政是一个系统工程,涉及多个方面,虽然现有工作取得了一定成效,但仍然存在不足之处,需要进一步加强研究。
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民办高校以培养全面发展的应用型人才作为出发点和落脚点,持续优化创新创业教育路径,从微观层面上能够解决大学生的就业难题,达到以创业拉动就业的效果;从宏观层面上能够向社会输送更多应用型和创新型人才,为社会经济发展提供了人才支撑。传统的创新创业教育往往只关注了学生专业技能的培养和创业知识的教授,而忽视了思想政治教育、心理素质教育,导致大学生在创业中走了许多弯路。
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思想政治教育是党和国家的一项重要工作。随着互联网的发展,它已成为意识形态斗争的主阵地和主战场。因此,加强和改进思想政治工作在互联网时代变得尤为重要。大学生群体作为社会发展的中坚力量,是思想政治教育的主要对象,承担着重要的历史使命。党的二十大明确了全面建设社会主义现代化强国、推进中华民族伟大复兴的目标任务,对新时代思想政治工作做出了重要部署。
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推进科技创新、建设科技强国,离不开科技领军人物和广大科技工作者的辛勤付出和无私奉献,离不开他们身上闪耀的科学家精神的巨大支撑。2020年9月11日,习近平总书记主持召开科学家座谈会并发表重要讲话,强调大力弘扬科学家精神,指出“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”。
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习近平总书记又在多个国际场合对中国实现碳达峰碳中和目标作出承诺,为国际社会合作应对气候变化提供了强大的动力。这一承诺不仅体现了中国政府对全球气候治理的坚定决心,也为推动国际社会共同应对气候变化提供了中国方案和中国力量。2022年10月,习近平总书记在党的二十大报告中再次强调:“实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。”[2]实现碳达峰碳中和目标,意味着中国将经历从传统经济发展模式向绿色低碳转型的重大转变,这不仅是一项挑战,更是一次机遇。
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仪式作为人类特有的一种集体性价值表达,聚合了人类的精神与实践行为,是个体与集体之间情感联系的中介环节,其常常以文化表演与象征性符号的形式展现一个民族的精神气质和世界观。中华民族具有几千年讲“礼”重“仪”的优良传统,在当今仪式仍具有传承民族集体记忆、构建集体认同的重要功能。
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智媒体是一种实时高效地满足用户个性化需求和定制化要求的新型媒体形态,旨在创造媒体的智能化、智慧化与智库化,实现算法推荐模型、人工干预与用户自主选择三者的有机统一。“谁掌握了互联网,谁就把握住了时代主动权;谁轻视互联网,谁就会被时代所抛弃”[1]。面对纷繁复杂的媒体传播环境,处于“拔节孕穗期”的大学生极易遭受多元社会思潮和西方资本主义文化的冲击。
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随着人工智能和大数据技术的日益成熟,高校思想政治教育工作的信息化赋能正在逐渐成为趋势。人工智能在教学感知、教学交流、教学优化等方面的优势随着信息技术的发展正在不断得到优化与升级。习近平总书记指出:“要加快建成适合每个人的教育,努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育。”
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在网络文明建设时代背景下,高校肩负涵育青年大学生爱国情怀、道德情操和网络素养,在新时代新征程上凝聚强大精神力量的重要任务。如何合理运用网络平台,进行思想政治教育,实现全员、全程、全方位育人,塑造德才兼备的新时代人才,是一个具有重要理论价值与现实意义的课题。
伴随着文化育人在高校思想政治教育工作中的作用得到逐步发挥,我们要将文化育人与课程育人、实践育人、科研育人等“十大”育人体系贯穿于高校人才培养的全过程。中医药文化在流传过程中展现出了非常高尚的道德情操和道德理念以及丰富的人文精神,是国家软实力的重要体现[1]。
党的二十大报告提出,推进大中小学思想政治教育一体化建设。[1]以课程建设为抓手,在各类学科课程建设中协同思想政治课程(以下简称课程思政)形成育人合力,构建全员全程全方位的思政教育大格局,是实现思想政治教育体系一体化建设的关键。
药理学课程在医学教育中占据着至关重要的地位,其核心目标是培养学生的药物理解和应用能力。该课程不仅涉及药物作用机理和药物与生物体之间的相互作用等理论知识,还承载着培养学生价值观、道德素养和社会责任感等重要使命。通过思政教育的引导,学生在学习药理学的过程中可以深入思考药物的社会影响、伦理和法律等方面的问题,培养正确的用药观念和道德意识,提高他们的综合素质和社会责任感,为个人的健康和社会的发展作出积极的贡献。
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药理学课程在医学教育中占据着至关重要的地位,其核心目标是培养学生的药物理解和应用能力。该课程不仅涉及药物作用机理和药物与生物体之间的相互作用等理论知识,还承载着培养学生价值观、道德素养和社会责任感等重要使命。
“精准思政”是思想政治教育的新形态,是坚持精准思维、实现精准育人的教育实践活动,其精髓在于精准把握受教育者的思想特征,精准推荐适配教育内容。由于医学生素质的高低直接与我国医疗卫生事业密切相关,社会对他们的思政素质要求更高,因此,实施有效的“精准思政”尤为重要。
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