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自编教材该如何撰写？对参编人员与数量限制吗？
2022-04-21
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上传者：管理员
自编教材是指由学校教师担任主编、直接用于教学的教材和辅助教材。自编教材参编有人数限制，实行主编负贵制，每部教材主编限定1人，副主编不超过2人，参编人员一般不得超过4人。编写人员须有较丰富的教学、科研经历。那自编教材该如何撰写呢？
1、各系各专业制订教材建设规划。必须根据教学计划、课程设置和教学改革的需要，制订教材建设规划，有计划、有组织地进行。建设规划的制订，既要全面考虑，又要确定重点。要将教学改勒度大、有创新精神、有特色的教材，以及教学急需，尚无正式出版的教材选题优先列入规划。
2、编写教材必须依据培养目标的要求，以教学计划为依据，以课程建设、教学内容和课程体系改革的需要为前提。确定自编教材选题前，各系应全面分析课程建设、选用教材和师资水平等情况，可编可不编的教材，优势和特色不突出的教材，坚决不编。
3、新教材的编写，必须根据课程教学需要和教学大纲要求，先制订教材编写大纲，再进行编写。必须在收集整理有关资料、掌握专业前沿信息，并对教材内容和体系等方面有一定研究的基础 上进行。编写教材时应注意理论联系实际，要有行业专家参与，要有利于培养学生的自学能力和创新能力。
4、编写教材，要注重质量，突出优势，确保其有较高的思想性、教育性、科学性、系统性，要立足本院，反映出我院的办学特色和学术水平。
5、自编教材要本着“少而精"的原则，精选内容，主次分明，详略适当，文字精练易读，图表与正文密切配合。每学时不得超过3500字，拉长篇幅增加定价的教材学院不予采用。
6、实行主编负责制，提倡集体编写。主编负责全书的编写方案和统稿工作，并承担四分之一以上的编写任务，确定参编人员(一般不超过五人)。各系(部)和教研室(组)应统筹安排教材编审人员的工作，保证教材的编审质量和按期完成。
7、编写教材须遵守国家有关政策法令,若发生违法行为，责任由编写人自负。
8、公开发行的自编教材须以讲稿形式被两届以上学生使用过，进行试用修改，且效果较好后，方可提出出版申请。
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教材又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。那规划教材、统编教材、校本教材和自编教材有什么区别？自编教材出书可以评职称吗？
2021-07-14
出书是必须要申报选题的，一般作者认为可以不用申请，那只是出版编辑初审通过后给代劳了。出书需要经过一道道复杂繁琐的程序的，不管以自费出版，还是什么形式出书都不可避免。而选题申报就是出书流程中不可缺少的一环。那出版教材该怎么申报选题？自编教材出书可以用于评职称吗？
2021-10-23
众所周知，评职称教材必须个人参与教材的撰写工作，但是有很多时候大家来不及撰写教材再出版教材，其实参与教材出版可以参与撰写教材内容，也可以直接署名并不参与教材撰写。
2021-09-27
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，还可以是著作、专利、课题等形式，那自编教材出书可以评职称吗？教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化。
2021-07-03
参加完成著作编写出版的人员中，有的被称作参编人员，有的被称作主编。著作参编人员和主编有什么区别？主要体现在涵盖范围、署名位置、含金量等方面。著作参编人员，通常是指参与著作编写的人员，即著作的所有作者。主编是著作作者之一，不如著作参编人员范围广。另外，著作参编人员也可能指著作除主编、副主编之外的作者。
2023-02-23
独著可以有其他参编人员吗？不可以。独著是独立著作，有且只有一个作者。如果有其他参编人员，意味着这本著作有其他的作者，即著作人数超过1人，不可能是独著，只能是合著。一部著作从无到有，是需要作者的，而参编著作的人员就是著作的作者。作者会因参编著作的创作方式、人数不同有着不同的叫法，也把著作分为了多个种类。
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