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《教学与管理》围绕教育教学事业的发展,重点报道教育教学领域内的动态和研究成果、教育的新理论和新观念、教育教学改革新经验、以及学科的新成就和新发展,为广大教育科研工作者和研究爱好者提供互相交流与促进的平台。
赵怡
山西
太原市小店区黄陵路19号
030031
22-103
《教学与管理》是面向基础教育的核心期刊，来稿内容须是基础教育类选题，《教学与管理》、《教学与管理》（小学）、《教学与管理》（理论）各有侧重，《教学与管理》侧重于中学的教学管理实践，字数以6000~10000字为宜；《教学与管理》（小学）侧重小学的教学管理实践，字数以6000~8000字为宜；《教学与管理》（理论）侧重基础教育的宏观教育理论研究。
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促进我国基础教育的改革和发展，《教学 与管理》为中学教育理论研究与实践创新服务，《教学与管理》(小学 )为小学教育教学实践服务，《教学与管理》( 理论)为教育理论工作者研究基础教育问题提供交流平台,期刊被《中文核心期刊要目总览》( 2004年、2008年、 2011年、 2014年、 2017年版 )收录。
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《教学与管理》杂志2022年第12期重点选题实践研究1、我国中小学教师领导力评价指标体系研究2、城市、县城及农村小学生英语学习情感对比研究学校管理1、道德领导视域下学校文化内生式发展研究2、协同育人视角下学校教育的边界意识3、PAST视域下教师研修活动评价框架及应用4、普通高中生涯教育的应为、难为与有为
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《教学与管理》杂志2022年第11期重点选题教学理念1、统编教材写作知识教学架构的新构想2、小学生阅读思维能力的类型及培养3、小学生数学抽象素养发展的教学逻辑4、低年段数学游戏化教学设计的再认识5、小学道德与法治家乡主题教学中“新农村元素”的运用
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《教学与管理》杂志2022年第10期重点选题教学研究1、高中语文单元整体教学“四化”目标的实现2、导向深度学习的数学学习活动设计3、“双减”背景下初中数学作业的批改与辅导4、指向深度学习的初中英语单元活动设计5、道德与法治课议题式教学的内涵、困境及实施路径
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《教学与管理》杂志2022年第9期重点选题教育管理1、教育與情治理的逻辑理路、现实困境与优化对策2、教育信息化2.0背景下区域基础教育优质师资精准化配置研究3、优质均衡视域下乡村小规模学校师资配置困境与对策学校管理1、实验学校的溯源与展望2、现代学校教育惩戒的“三线”范式
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《教学与管理》杂志2022年第8期重点选题教学方法1、统编教材言语符号变形及教学策略2、尺规作图的教学价值新厘定及教学路径新视角3、学力提升视野下“单元—课时” 整体性教学设计4、小学高年级英语checkout time单元复习课的问题与对策5、基于项目化学习的小学美术主题单元设计
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《教学与管理》杂志2022年第7期重点选题学校管理1、“双减”政策背景下家长教育焦虑的纾解2、乡村教育振兴视域下的小规模学校发展探究教师研修1、变革世界中班主任的角色、能力与使命第十一届“中国班主任研究” 圆桌论坛综述2、学科阅读的育人价值及其实现3、学校教研发展存在的问题及协同路径
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《教学与管理》杂志2022年第6期重点选题1、指向公平的中小学STEM全纳教育实践路径探索2、复杂性理论视域下高中语文“当代文化参与”的路径解读3、跨文化视域下文学作品中的艺术变形及其力量4、指向核心素养培育的中小学劳动教育课程体系建构5、我国中小学体育教材的德育价值研究
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《教学与管理》杂志2022年第5期重点选题教研活动1、座位布局对小组合作的影响及内在关系把握2、“双减”背景下的小学作业管理教学理念1、传统科技类文本的教学价值及其实现路径2、“解决问题策略”教学的要素思维培养3、挖掘计算教学训练价值的五个着眼点4、中小学科学教学中的观察
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