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教育探索
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教育探索

省级

《教育探索》一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一,自建刊以来,始终坚持全面贯彻党和国家的教育方针,积极反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。

  • 主编:

    朱红

  • 出版地区:

    黑龙江

  • 出版地址:

    哈尔滨市和兴路133号

  • 邮编:

    150080

  • 邮发代号:

    14-261

艺术硕

教育探索简介

《教育探索》创刊于1981年,为月刊,是由黑龙江省教育科学研究院主管主办的学术理论期刊,具有正规的双刊号,国内刊号:23-1134/G4,国际刊号:1002-0845,国内外公开发行。本刊一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一,自建刊以来,始终坚持全面贯彻党和国家的教育方针,积极反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。


《教育探索》信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。先后开设了创新教育研究、基础教育理论研究、课程改革研究、中小学德育研究、中小学心理健康研究、教师专业研究等栏目,现面向的读者对象为广大教师、教育研究人员和教育行政干部。创刊多年来,拥有一大批忠实的读者群,从读者反馈的信息看,认为期刊有自己独特的办刊风格,所刊文章学术价值高,有着良好的社会声誉。

教育探索办刊要求

1、稿件须为学术论文,选题应具有问题意识,有的放矢;内容要具有科学性、实用性;论点要正确,结构要合理,论证要充分,数据和资料要可靠,文字表达要精练准确,字数不少于5000字。


2、稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所有投稿的稿件,都要经过学术不端检测系统的检测。


3、投稿文责自负,严禁一稿多投、不当署名、伪造、篡改、抄袭等行为。作者发生上述不当行为,一经发现,编辑部将予以退稿并不再接受其任何投稿,对本刊造成不良影响的,将通过法律手段进行追究。


4、依照《著作权法》的有关规定,编辑部享有对采用稿件的文字修改权、文章的汇编权、印刷版、网络版及其他电子版的发行权、传播权和复制权,如作者不同意上述全部或某一项权利应在来稿中注明。

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