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中学教师的课题研究是基础教育研究的重要组成部分，是培养科研能力，提高教育教学水平的重要途径，其主旨是强化科研意识，掌握并运用科研理论与方法，提高教师科研能力和水平。通过对问题与现象的研究，掌握教育教学的规律及事物的本质属性，改进和指导今后的教育教学，推动课程改革的顺利实施是非常必要的。
2021-01-14231
课题研究需要具备创新性，才能获得评委的青睐。课题研究的创新点，是指课题选题要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。本文介绍我们应该怎么写课题，才能做到课题既有特色和创新。
2021-01-148283
课题成员，我们可以理解成是所有参加某项课题的所有的研究人员，包括课题负责人。只不过课题负责人相比较其他成员来说，有了一个头衔那就是主持人，相当于一个部门的领导。而其他成员，为了区分与负责人的不同，我们称之为参与人，所以，我们又说课题成员，包括课题主持人和课题参与人。
2021-01-153314
课题结题专家意见评语撰写方法:一般是先肯定课题的积极意义，有哪里做的好。社会意义、经济意义等都要写一下，然后写课题做的怎样。课题结构、思路、资料，论点，都写的如何。最后可以点出课题的不足，怎样进步。最后总结一下，给予最终评定。课题结题专家意见评语撰写基本都是这个套路。
2021-01-155405
课题简介，作为课题申报书内容的一部分，课题主办方中通常会给出内容提示。这些内容，就是课题简介要写的内容，需要课题负责人结合本课题研究的情况，把提示的内容用简洁、凝练的语言写出来。本文介绍论文课题简介写法。
2021-01-152509
课题前期研究基础说白了就是研究课题所需要具备的条件，比如：人员配置、研究设计、研究环境等等，这些都是课题前期研究的基础，是课题申请报告中必填项，主要是为了让评审认可课课题组的科研能力。那课题前期研究基础怎么写，可以赢得评审认可呢?不少课题人员都不是很清楚。
2021-01-1510902
区级课题有很多，主办方也有差异，对申报人的要求也不尽相同。换句话说，所有的区级课题并非采用一个标准来审核一个人是否有成为申报人的资格。对于个人来说，不能申报这个区级课题，不代表一定不能申报另一个区级课题。因而，想要成为区级课题申报人的个人，要关注本区级课题提出的申报人要求。
2021-01-16669
课题申报只是课题研究的开始，不等同于课题研究。做课题研究，是一环扣一环，循序渐进的，这决定了课题申报人了解课题研究进程安排的重要性，若不清楚，反而容易走错路，在正确的时间节点未做正确的事，延误了课题研究周期，影响到课题结题。那么，课题研究申报详细流程步骤是什么?
2021-01-181197
对于评职称的作者来说﹐申报课题是重要的加分项，基本上每个单位评职称都有业绩成果上的要求，对于教师来说，教科研成果是重要的加分事项，包括课题研究、学术论文、专利、著作教材等等，那么对于申报课题的作者来说，课题挂名位置不同该如何加分呢?
2021-01-182984
一是申报人的要求，要在职称、年龄、资历、现阶段情况符合申报课题限定的条件;二是申报人填写申报书的要求，要贴合立项考核指标;三是要注意申报材料提交时间以及报送要求。由于不同的课题，这几个方面的要求不尽相同，要求个人要从课题申报通知文件以及课题管理暂行办法中获知。
2021-01-191014
课题立项是课题研究的一个环节，也是首要环节，课题必须要经过立项才能开展后续的研究工作，立项需要课题申报人写作立项报告，提交审核部门，经过该管理机构组织专家组评审，认为有研究价值，准予立项研究，通过审核方可开展课题研究工作。
2021-01-208097
课题申报结题后，课题研究组会向课题组织方上交课题结题报告，召开课题答辩会，之后课题专家组会根据课题研究组提交的课题结题报告及结题材料，再结合答辩情况，确定是否同意结题的结题。说到这里，课题答辩开场白和结束语要怎么写呢?下面我们带着问题一起来了解了解。
2021-01-203691
首先要告诉大家的是有的可以，有的不可以。小课题不同，对添人的要求有差异。有的主办回方原则上不允许添答人，若有正当理由，可以申请添人。还有的主办方明确规定小课题立项后不可以再添人。
2021-01-20655
课题研究的步骤，也就是课题研究在顺序和时间上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的难易程度和相互关系，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。那么，科研课题研究的主要过程是什么呢？
2021-01-20867
申报的课题中，有的要写课题申报书，有的要写课题标书。尤其是写课题标书的，要了解课题标书怎么写，一旦标书格式不符合要求，内容不齐全或不规范，就会在审核中被淘汰，失去中标的可能性。
2021-01-211801
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