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《教育研究与实验》遵守学术道德规范，注重学术研究和理论探讨，以关注教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态为主旨，致力于多视角、多功能、多层次贴近现代教育，为文化和教育事业服务，为建设社会主义事业贡献力量。
董泽芳
湖北
武汉武昌桂子山华中师范大学田家炳楼433室
430079
38-144
《教育研究与实验》杂志2019年第6期题目精选1、双重休克:生态移民子女教育中的文化适应——以长江源生态移民村为例2、论我国乡村教育的潜藏性危机及其消解——基于在地化教育视角3、农村教育到底为了谁?———农村教育价值取向研究述评4、地方师范院校公费师范生乡村小学从教意愿调查
83
《教育研究与实验》杂志2019年第5期题目精选1、对贫困地区教育扶贫的伦理取向审视——基于社会主义核心价值观的视角2、学校生活家庭化目标的追求与实现——民国时期教会学校人际关系研究3、学校特色发展:新时期城乡义务教育一体化的内生路径与发展策略4、幼儿园教育质量评估指标体系比较及其启示
117
《教育研究与实验》杂志2019年第4期题目精选1、历史记忆与文化认同:光复初期台湾教育的“去殖民化”2、清末训育概念的传入与国人训育观念的萌生3、教师科研素养的结构解析与实证检验——基于武汉市2746名中小学、幼儿园教师的调查4、我国听障学生多媒体学习研究的热点分布与发展趋势——基于2010-2019年CNKl文献的可视化分析
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《教育研究与实验》杂志2019年第3期题目精选教育基本理论研究1、农村教育和乡村教育的界定及其数据意义2、当代儿童游戏研究的范式演变与融合——基于萨顿-史密斯的学术历程与思想之考察3、幼儿的“家”概念及其形成机制——对一位美籍华人幼儿的质性研究4、决策能力:儿童应对复杂情境的关键因素
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《教育研究与实验》杂志2019年第2期题目精选教师教育研究1、组织信任对教师知识共享的影响研究——心理安全感的中介作用及沟通满意度的调节作用2、基于扎根理论的幼儿教师学习共同体影响因素研究3、教育精准扶贫视角下的农村教师培训与学生成绩教育纵横谈1、基于结构方程模型的随迁子女学业成绩影响因素研究:起点、条件、过程、结果的全纳视角
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《教育研究与实验》杂志2019年第1期题目精选1、教育信息化:促进教育结果公平之路——基于学校信息化对学业成就影响的实证分析2、论教师社会性格及其价值意蕴3、核心素养的意涵再探及其教育教学框架重构4、文化类电视节目影响下的青少年生命价值观教育——以《朗读者》节目为例
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