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《心理与行为研究》主要刊登心理学研究的发展趋势和最新成果,主要涵盖心理学的认知、发展与教育心理、管理心理等方面的内容,大多数读者对象为从事相关专业的医学工作者、国家教育事业单位以及高校师生｡
白学军
天津
河西区吴家窑大街57号
300074
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投稿要求请作者直接到我刊网站(http://psybeh.tjnu.edu.)在线投稿。来稿文责自负。请勿一稿多投。在线投稿时请注意:(1)由于本刊采用匿名审稿，因此，网上提交电子稿件时请隐去作者信息。(2)稿件正文字数一般不超过8000字。(3)签署《版权转让协议》，后附《作者信息页》，扫描后上传到指定位置，具体内容要求见2。
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撰稿要求来稿应能反映该学术领域的最新进展与水平。论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。具体要求如下:文题须简明扼要，并准确反映文章的主要内容，字数限20字以内。摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论。中文摘要限200字以内，并附英文摘要。(3)关健词须给出3~5个关键词，置于摘要之后。
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1、事件切害对时距知觉的影响:基于记忆碎片效应的研究2、合作中责任比较和分配评价差异的ERPs研究3、情绪效价和动机情绪对创造力的影响4、“找茬”任务中的视野偏好与参照策略5、颜色交替的词边界对—年级儿童朗读和默读影响的眼动研究6、汉语朗读中词素位置概率线索作用的发展研究
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1、事件切割对时距知觉的影响:基于记忆碎片效应的研究2、合作中责任比较和分配评价差异的ERPs研究3、情绪效价和动机情绪对创造力的影响4、“找茬”任务中的视野偏好与参照策略5、颜色交替的词边界对—年级儿童朗读和默读影知响的眼动研究6、汉语朗读中词素位置概率线索作用的发展研究
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1、学前儿童问题行为对父母抚养压力的影响及夫麦亲密的调节作用2、父母冲突对儿童青少年抑郁情绪的影响:有调节的中介模型3、自我污名与孤儿学生消极情绪的关系:解释风格及领悟社会支持的多重中介作用4、校园氛围和负性情绪对青少年自杀意念的影响:—项交叉滞后研究5、创伤后应激障碍对震后青少年自杀意念的影响:安全感的调节作用
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1、小学生创造性人格教l而评定问卷的编制及信效度检验2、中国青少年积极发展量表(简版)的编制:基于—个大样本数据3、耐挫心理结构的探索:基于大学生群体的测量4、父母冲突频率与青少年生活满意度的关系:青少年行为反应的中介作用5、青少年的同伴选择与同伴影响:基于学业投入与学业成就的纵向社会网络分析
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1、自主支持、基本心理需要满足对—年级职高生内外化问题的影响机制2、累积生态风险对农村初中生攻击行为的影响:有调节的中介模型3、亲子关系和移情对青少年社会创造力的预测:友谊质量的中介作用4、空间邻近对7~9岁儿童图文阅读的影响:来自眼动的证据5、间距和语义对阅读障碍儿童拥挤效应的影响
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1、基于同义关联的句子错误记忆:发展性逆转现象及句式效应2、特殊教育教师职业人格量表的编制3、哈欠传染的发展与演化:—项探索性研究4、校园排斥对初中生外化问题行为的影响:有调节的中介效应5、早期累积家庭风险对青少年内化问题的影响:弹性双重机制6、番专教学法对高中生认知负荷及学习成绩的影响
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1、动作操作与怪异性对联结记忆的影响2、映射具体性和语境线索对新颖隐喻加工的影响3、因为注意，所以拥有——纯粹所有权效应内部机制探究4、词长对中文阅读眼跳目标选择的影响:眼动证据5、视觉空间工作记忆组间差异的神经机制6、来源记忆中背景的情绪效价与唤醒对提取过程的影响
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1、记叙文阅读中主人公转换对情境模型更新的影响2、创造性问题解决中的联想能力及其作用3、直觉和分析在不同信息获取与呈现方式下对多特征目标判断质量的影响4、主题与类属关系的距离对分类和属性推理过程的影响:来自ERP的证据5、词汇的唤醒度对情绪标注效应的影响——ERPs研究
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