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《中国教育科学》始终坚持全面贯彻党和国家的教育方针，立足北京，面向全国，按照“百花齐放、百家争鸣”的方针，突出学术性、实用性、权威性、前瞻性的办刊理念，致力于为广大教科研工作者提供学术交流平台。
郭戈
北京
中关村南大街17号院1号楼
100081
80-891
《中国教育科学》杂志2019年第4期题目汇总_官方网站课程教学论1、重申教学的教育性:教学如何促成个体完整成人2、试论心理健康框架下的生涯教育——以中职“心理健康与职业生涯”课程标准编制为例3、论课程知识的属性及其实现学科教育学1、新教育实验关于新科学教育的思考2、目标导向分类学习——试论基于认知科学的当代数学教学论体系
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《中国教育科学》杂志2019年第3期题目汇总_官方网站大家论坛1、我在智力和非智力因素领域的探索与追求2、燕国材先生教育学术思想评述纪念新中国成立70周年1、中国课程论学科建设70年:历程、进展和展望2、新中国成立70年课程与教学论学科前辈学者群像3、改革开放40年民办学前教育政策回眸与反思
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《中国教育科学》杂志2019年第2期题目汇总_官方网站教育学原理1、关于什么是儒家传统修养问题的学理解读2、再论教育学究竟是怎么一回事——教育学研究中遇到的已解决与待解决的问题教育哲学1、当代音乐教育新价值观的哲学探索——身•体哲学的视角纪念新中国成立70周年1、我国教学艺术研究70年:进展、问题与前瞻
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《中国教育科学》杂志2019年第1期题目汇总_官方网站基础教育1、小学语文主题教学体系的建构2、加强食育研究构建食育理论体系3、纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年4、苏霍姆林斯基诞辰100周年笔谈5、苏霍姆林斯基教育学的创新精神与理论特色课程教学论1、从表征主义到生成主义——论课程知识观的重建2、百年以来俄罗斯学者对杜威教学论思想的曲折认知与评价
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