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想要提高投稿命中率，这七点一定要记得！！！

2021-01-25 849 上传者：管理员

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学术论文写作质量
投稿命中率
论文写作规范性
论文投稿期刊选择

在审稿的时候，很少有编辑会对每一篇文章从头看到尾的。编辑看文章的顺序大致是：题目，作者，摘要，开头和结尾，参考文献。如果觉得哪篇文章有价值，才会认真地从头至尾看一遍。我这样说，好像是对作者的不尊敬。也有的作者可能会提出疑问：辛辛苦苦写一篇文章，编辑怎么能不好好看一遍呢？这也太不尊重人了吧?其实，这里不存在编辑不尊重作者的问题，而是要看有没有“从头看到尾”的必要。为了提高学术论文写作的质量，为了增强论文写作的规范性，为了提高投稿的“命中率”，作者应该特别重视以下几个方面。

1、投稿要“投其所好”

投稿前，先要弄清相关刊物的特点，要知道它的栏目、周期以及读者，分析其读者对什么

样的文章最感兴趣，读者喜欢的就是编辑需要的，你把适合的文章及时投给他们，命中率会很高。否则，跑到庙里送梳子，再好也是枉然，相反还会引起编辑的不快一_说明你对他们的刊物根本不了解，更不要说喜爱了。例如我就收到不少这样的文稿，有的是如何教育学生的，有的是教学评析的，不符合《名师导学》读者群体需求，再好也发不了。

2、选投期刊规定的撰写标准

不同的学术期刊对投稿要求不同，作者应该按照目标期刊的投稿要求修改好文章后再投稿。很多作者写好论文后根本不看期刊的投稿要求便直接投稿，试想，一篇极不符合期刊投稿要求的文章呈现在编辑面前，会给编辑产生什么样的印象呢。

3、写好规范、地道的英文摘要

对于很多学者来说，撰写一个深度体现论文学术价值的中文摘要不在话下，但是撰写的对应英文摘要实在不敢恭维。科技的不断国际化，促使中文期刊必须积极迈出国际交流的步伐。英文摘要是进行国际交流的窗口，英文摘要若撰写得不地道、不全面、不规范，将会成为影响中文期刊被国际重要检索机构收录的阻碍。美国科学信息研究所（ISI）出版的《科学引文索引》（SCI）筛选科技期刊的标准之一，就是要求科技期刊给出所有的作者和作者单位，提供规范、地道的英文摘要。因此，作者按照目标期刊要求所撰写的英文摘要必须做到内容原创性、语言简洁、规范、信息全面具体，英文摘要应包括文题、作者、作者单位、E-mail、电话、摘要内容和关键词等。

4、写好有理论深度的前言

学术论文的前言是整篇论文的引论部分，主要用来交代论文研究的背景、理由、目的、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。前言写得好，可以吸引期刊编辑、审稿者的阅读兴趣。

5、注意把握时机

要了解编辑的流程。编辑期刊有一个流程。从收到稿件到选稿编稿，再到审读校勘、付印

出刊，要经历好几道工序，要有一两个月的时间跨度。1月底送到印刷厂出片付印，从印刷到邮局.3月1日发到读者的手里，一个月时间，也不宽余。了解了这个过程，老师们投稿，就要注意时间的提前量了，至少提前教学进度两个月。-类时效性强，与教学进度配合(例如各种同步练习指导等)，另一-类时效性不强，与教学进度无关。后者什么时候投稿都行，而前者必须掌握一定的提前量，到底提前多长时间投稿，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下，如果报刊没有规定，与教学进度配合的稿件，上半年编双册，下半年编发单册。

6、尊重审稿专家的意见

质量是期刊录用来稿的第一因素。如果期刊编辑部自身无法确保稿件质量的话，行业最常见的做法是邀请2名该稿件研究领域比较权威的专家进行双盲审质量把关。专家一般会站在理论的制高点对稿件进行客观的评价，如专家意见相左，可能还会有三审、四审等，而最终返回给作者的意见，是期刊编辑部参考专家意见整合而来的。

很多高质量的文章一而再、再而三的被目标期刊退稿，其原因主要是因为文章忽视了影响学术论文能被目标期刊录用的非质量因素。影响文章录用的质量因素期刊编辑很难把握，但影响文章的非质量因素编辑却很容易把握。因此，作者在完善稿件的时候，应该注意影响文章的非质量因素。事实上，对作者而言，这些非质量因素都是很容易被修改和完善的。

7、忌讳一稿多投

有同时发向很多杂志，抄送栏里密密麻麻的地址，这样不好，编辑最忌一稿多投。从我个人的角度上讲，做写手写文章，非常希望可以一搞多投，而且我也这么做过。但是，我现在做编辑了，自然要为杂志的利益角度上考虑。毕竟，我们不希望自己做出来的杂志都是别吃过的剩饭，指望这家不用那家用。其实错了，各刊物有自己的规定，都反对“一稿多投”，要求过了采用期之后再改投它刊。对于-稿多投的作者，编辑会选择放弃，一旦发现还会通报处罚，这个是行规。还有人想出了变通的办法，就是一稿两投、作好投稿记录，到采用通知后立即通知另一刊物不要再发，以避免被打入“黑名单”。

以上就是关于“论文投稿命中率”的解答，更多关于论文写作及期刊发表的相关知识，请查阅本网站其他文章或咨询91学术在线编辑！