2020-11-23 408 上传者:管理员
课题论证报告是课题设计方案中的重要组成部分,它是对所选定的问题进行分析、总结,以证明这项课题所要研究的问题。通过课题论证,可以进一步完善课题方案,为课题研究提供依据。那课题论文报告的主体内容包括哪些呢?
1、课题研究的背景与意义
(1)本课题与时代发展、社会变革的联系。
(2)结合当前自己学校的教育教学实际,阐明存在哪些确实需要解决的问题。
(3)国内外研究现状述评(在概念、措施、策略等方面已经取得了什么样的研究成果、局限性;搜索方法:百度、搜狗)
(4)创新之处(或者创新程度)
一般可以从核心概念、研究内容、策略的操作性、科学性研究方法的合理性等方面提出。
(5)课题研究的意义或价值。
理论意义:一般可以说填补了xxxx研究的空白,丰富了xxxx理论,发展了xxxx理论。
实践意义:一般是指完成这个课题研究将对学生、教师、学校甚至其他学校、一个地区的教育发展有什么意义或价值。
理论意义:有助于丰富新课程发展性评价体系,有助于开展教育质量评价的研究,将使其更加客观,更加准确。
实践意义:将促进小学阶段教学管理的改革;对中小学教师能够正确开展学业成就评价改革有较强的借鉴意义;将促进教师更新教育观念,优化教学行为。
2、课题研究的目标与内容
(1)核心概念的界定。
(2)课题的研究目标。
研究目标是通过研究所要达到的水平。
(3)课题的研究内容
课题的研究内容是研究目标的具体化,研究内容的设计最重要的要建立起问题研究网络。问题研究网络的建立一般采用程序法和分类法。
3、课题研究的方法与步骤
(1)课题研究的方法有针对性地运用合适的研究方法
文献研究法:需要阐明的是通过××途径对××方面的文献进行了搜集与整理,为课题研究提供了××方面的借鉴。
调查研究法:需要阐明的是调查的对象、调查的内容,调查的方法。
教育实验研究法:教育实验研究法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
个案研究法:个案研究就是广泛搜集个例的资料,彻底了解个例现状及发展历程,对单一研究对象的典型特征进行深入而缜密的全面研究分析,确定问题症结,进而提出矫正建议的一种研究方法。
教育经验总结法:教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析和概括教育现象,揭示其内在联系和规律,使之上升为教育理论的一种教育科研方法。
行动研究法:行动研究是指有计划、有步骤地对教育实践中产生的问题,由教育实践工作者和教育研究者相结合,边研究边行动,以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。
(2)课题研究的步骤
准备阶段(×年×月———×年×月)。大体包括调查和前测、理论学习武装头脑、制订研究方案、建立实验组织机构、确立研究对象等。
实施阶段(×年×月———×年×月)。大体包括开始操作研究内容、如何实施研究方案、完善修改研究方案等。
总结阶段(×年×月———×年×月)。大体包括通过理性思考,对材料进行统计分析和加工,寻找规律设计出预期成果的形式,写出研究报告,发表教育论文等。
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