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2022年河南十四五教育规划重大、重点课题成果要求有哪些?

  2021-11-17    442  上传者:管理员

  • 标签:
  • 教育规划课题
  • 课题成果
  • 课题结题
  • 重点课题

课题的形成是一个由感觉到、意识到的问题经过概括、提炼、转化到确定问题的过程,确定问题意味着该问题已经成为研究者关注的焦点、思考的对象,对问题的探究已经成为研究者的行为和工作。课题研究有开始自然也有结束,到了规定的时间,就要提出研究成果的。那课程成果都有哪些呢


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一、课程成果都有哪些呢?

课题结题成果一般会有研究报告、专著、论文、专利、课件等形式,有的课题要求论文是必须的,有的课题要求报告是必须的,有的课题要求专著是必须的,那么课题结题成果要求具体有哪些?我们准备课题结题成果需要注意哪些事项?

(1) 研究报告

每项课题必须提交一份研究报告,字数在5000字以上.内容包括:

①课题提出的背景、目的和意义;

②课题研究的主要内容;

③课题研究采取的方法与具体措施;

④课题进程或阶段说明;

⑤研究的结果、结论及其取得的社会效益;

⑥课题研究中存在的问题及今后的研究设想等。

⑦附录(参考文献等)

(2) 课题研究的其他成果

著作类科研成果:要突出实践\实验分析,突出应用推广价值和社会效益;

论文类科研成果:要有围绕课题研究主题的若干篇论文(只有一篇论文不能作为课题研究成果);

教材类科研成果:要突出教学改革的内容,体现创新部分,突出学生学法教育和能力培养;

多媒体课件及软件开发类成果:具体说明其先进性、科学性和创新性,突出实际应用效果和产生的效益。

研究报告的实质内容必须结合课题研究的实际工作,从科学性、创新性、规范性及应用价值等方面加以说明,注意研究报告的学术性。

科学性:课题意义和价值的重要性,研究问题的真实性,研究前提的可靠性;研究方法的适当程度;论证分析的严密充分度;结论合理可信度。

创新性:研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论,丰富和发展了某种重要的教育理论或学说,引领学术发展;成功运用新的研究方法或技术;获取了大量第一手资料和事实;形成了新的教育成果。

规范性:研究体系的完整、系统性;研究设计与实施的规范、严格性;论述的全面性,概念是否明确,逻辑的严密性;资料的可靠性、系统化,引证的规范性。

实用性:成果的前沿性和开创性,对学科发展有重要的奠基和引领作用;成果对解决重大的教育决策问题有重要作用;对解决教育实践问题有创新性的指导意义,有广泛的应用与开发前景。


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二、2022年河南十四五教育规划重大、重点课题成果要求有哪些?

申报2022年度的河南十四五教育规划重大、重点课题,一旦被批准立项开展研究后,想要顺利结题,必须通过专家评审,提交相关课题成果。接下来,本文以关于2022年河南十四五教育规划重大、重点课题成果要求为主要内容进行介绍:

1、重大招标课题成果要求

重大招标课题结项鉴定需提交的研究成果主要包括:

不少于5万字的研究总报告;

5000字左右的教育改革和发展政策建议;

1部正式出版的专著和1篇发表在全国中文核心期刊上的学术论文,或者3篇发表在CN期刊上的学术论文(至少2篇发表在全国中文核心期刊上)。专著不少于20万字,论文每篇不少于5000字。

2、重点课题成果要求

重点课题结项鉴定需提交的研究成果主要包括:

不少于3万字的课题研究报告;

3000字左右的教育改革和发展政策建议;

2篇发表在CN期刊上的学术论文(至少1篇发表在全国中文核心期刊上),或者3篇发表在较高层次CN期刊上的学术论文(不能发表在相同期刊上)。论文每篇不少于3000字。

3、重大、重点课题成果的共同要求

上述成果作者均须是课题组成员,其中专著须是课题主持人独著或主持人为第一作者,论文至少1篇为课题主持人独著或主持人为第一作者。与研究主题无关的著作、论文等不得列入课题研究成果。

重大招标课题、重点课题所有研究成果,包括阶段性成果、最终成果等发表或出版时,须独家注明“河南省教育科学规划重大招标课题成果+课题批准号”或“河南省教育科学规划重点课题成果+课题批准号”字样。


2022年河南十四五教育规划重大、重点课题成果要求有哪些?以上内容就是本文针对该问题的解答,若您有更多关于课题申报方面的疑问,欢迎随时咨询91学术网的在线编辑!另外,本网还会有针对性的提供专利申请、论文评职、教材评职和著作出版方面的知识和指导,也可以随时联系本网在线老师。

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