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教材属于论著吗？有什么区别？
2021-07-20
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上传者：管理员
学术成果是职称加分常用的方法，不过学术成果的种类是非常多的，且部分学术成果会很相似，导致部分作者在准备的时候特别容易弄混。很多作者认为教材和论著其实是一个意思。那教材真的属于论著吗？评职时有什么区别？
一、教材属于论著吗？
教材不属于论著。教材是依据教学大纲所编写的书籍，是主要用来教学的材料，而论著属于某一科目的学术专著，研究某一方向的问题，指的是“议论性著作”，是医学论文体裁中常见的一种表现形式，具有特定的概念。两者的撰写内容及字数等都是有区别的。
二、评职时有什么区别？
1、教材和论著属于两种评职称材料，都是可以在评职的时候获得加分。一般评职时对学术成果的署名位置是有要求的，署名位置越靠前的作者，评职时拿到的加分越高，若是超过署名范围的作者，均是无法用以职称评定的，具体需要看单位的评职要求。
2、教材是指根据课程编制的教学用书或者各类指导书、教学辅助材料。评职称认可的教材必须是经省级以上教育主管部门审定批准，并在国家正规出版社公开出版发行的教材。论著是议论性研究性的著作，以严密的逻辑论证规范形成的文字作品。评职称认可的论著，必须是国家正规出版社公开出版发行，在新闻总署可查到CIP数据的著作。
教材和论著虽然都是图书，但教材和论著属于两种不同的评职称材料。教材和论著在评职称上的区别主要有以下几种：
内容不同：教材封面通常注明该书是教材，教材内容有课程介绍，一般跟随课程进度来编撰。而论著封面没有明确说明，论著的内容通常以研究某个问题为主，所有的目录以解决问题为核心而设置。
重复率要求：教材需要选用其他人的文章作为课程，重复率比较高，可以高达60-80%，而论著着重强调原创程度，重复率在40%-60%以下。
加分标准：教材评职称看重是获得什么级别的教材系统收录，比如国家十三五规划教材，教育部统编教材等。而论著评职称看重的是出版社级别，国家级出版社出版的论著加分比普通出版社的论著加分高。
综上所述，教材不属于论著，论著也不属于教材，但教材和论著都能用来评职称加分。以上内容就是本文对“教材属于论著吗？评职时有什么区别？”问题的解答，若有跟多关于职称评审方面的疑问，欢迎联系91学术网的在线学术顾问。
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