2024-03-15
141
上传者:管理员
晋升职称的要求越来多越多元化,对于职称申报人的要求,已经不再单单是学历、职龄、论文等基本的要求,还增加了出版著作等要求。出版著作评职称有合著和独著两种选择。那么,晋升职称著作选择合著好还是独著好?
独著出版,很明显就是自己出版一本书,只有一个作者。独著出版加分比合著要高,一般用于评正高级。但是独著出版过程中产生的费用,包括书号费、审校费、设计排版费以及印刷费。而独著又是一个人的著作,也就是说一本的出书费用是由一个人承担的,费用稍微高些。
合著是以多个作者合力完成一本著作的方式进行合著出版。在一本常见的合著中分别有多名作者,这些作者在职称评比过程中就会把分数分化出来,例如总分在16分值的情况下,作者排名靠前的位置获得的加分也就越多。而具体的分值因为评审单位的不同分数也就不同,具体分值还需按当地评审文件而定。且相对于独著来说因为是多人共同出版,多人共同承担出版的费用,所以合著费用相比独著要低
从晋升职称加分上来说,独著的加分高于合著的加分,独著的认可度也比合著的认可度高,所以对评高级职称人而言,显然选择独著更好。如果是评中级职称,就可以选择合著了,虽然独著加分高,但合著的加分就足够了,没有必要获得更多的加分,这个时候选择合著要比独著要好。
出一本学术专著对多数人有评职需求的人来说,是十分重要的。没有出书,往往就失去了晋升职称的优势。评职称时应该选择独著还是合著,需要具体看职称文件要求。一般评副高级及以下都可以办理合著,评正高级及以上,有规定主要编写者,挂名主编比较好,不过一般独著比主编加分高,具体挂名什么位置,作者还是要根据自己的需求选择合适的出版形式。
以上就是关于职称评审是独著好还是合著好?的全部内容,希望大家阅读后能对大家有所帮助。
分享:
教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”,近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增,竞争力有所提高,形势较为严峻。自从教师入编以来,职称的评定一直是令各位老师头大的问题,受地域所影响,各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策, 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久,河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志,也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时,评审单位对于参评人有多个方面的考核,发表论文只是其一,出书与专利、著作等都是个人的学术成果,也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗?
2021-07-09职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试,向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别,又分正高级和副高级两类。那么问题来了,大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗,怎么又出来了个什么高级讲师,这里的高级讲师指的是就是副教授吗?
2021-09-01一般情况下,对课题有要求的职称评审文件中,在课题级别方面是有明确的要求,很多作者不清楚哪些课题是国家级课题,哪些课题算是省级以上课题,如果课题级别不符合条件会耽误职称晋升甚至是无法通过职称评审。因此,根据小编所掌握的信息,课题主要由以下几个级别。
2024-01-11晋升职称与申报人的学历有密切关系,学历高低不仅是晋升的硬性标准,还可以直接关系到晋升年限的长短,学历越高,晋升所需年限越短,原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高,博士作为最高学位拥有者,在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了?博士晋升副高有什么要求?
2021-09-04职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志,也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时,评审单位对于参评人有多个方面的考核,职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件?一般会用什么样课题?职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号。
2021-10-21通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师,有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求,只需要提供通讯作者的相关信息就可以,比如:姓名,邮箱,地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求,要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么,作为通讯作者,晋升时是否有效呢?
2020-04-02每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次,相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些,因为并不是什么时候评职称都可以的,每年的集中申报时间在7-10月之间,结果会在明年的三四月,具体时间并不能确定,每个级别每个地方的要求都是不同的,但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
2021-05-22省级课题有很多种,有规划课题、教研课题、教改课题等。课题类型不同,实施计划不同,需要的时间也不同。省级课题申请每年是申报一次的,而且每年申报的时间相对固定,但也不排除提前或延后的可能性。省级课题可以用以中级职称或副高职称评定。中级职称评定时通常认可课题的前五位作者,副高职称时则只认可前两位作者。
2022-04-28您的论文已提交,我们会尽快联系您,请耐心等待!
你的密码已发送到您的邮箱,请查看!