2020-11-24
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学术著作指作者根据在某一学科领域内科学研究的成果撰写成的理论著作,该著作应对学科的发展或建设有重大贡献和推动作用,并得到国内外公认。一本学术著作出版,需要具备完整的书稿,出版学术著作,需要在出版时,将完整的书稿交给出版社。本文为大家介绍学术著作包括的内容以及学术著作在职称评审的作用。
首先是学术著作包括的主要内容,主要包含以下方面:
1、封面:封面应列出最后确定的书名。作译者(单位或个人)署名列入封面或扉页,有的只列入扉页而不列入封面。署名者的排列次序都要一一确定。
2、扉页:又叫“内封或书名页”,放在封面后面。扉页上的文字与封面所列的内容基本相同,但一般比封面更详尽些,比较简单的图书(或刊物)可以不要扉页。
3、内容提要:主要介绍本书内容特点及适用范围,要求文字简明扼要。
4、版权页(版权记录页或版本说明页):这是每一本图书出版的历史性记录,是书刊杂志里记录著作人跟出版者之间的数据,通常印在扉页背面或正文的最后一页。版权页上的CIP数据是什么
5、前言(或序、序言):说明编写书稿的指导思想和意图,介绍书稿的中心内容、特点、编写过程(包括编写或着译人简介)、适用范围和其它必要说明的情况。翻译书稿更着重通过前言(或叫“译者的话”)来说明翻译本书的意图并对书稿作简短的评价。
6、目录:是书刊上列出的篇章名目,多放在正文前,读者通过目录就可以对本书稿的内容梗概和篇章结构有所了解,并可以通过目录所注明的页码迅速查到所需要的部分。目录编列一定要与正文中的标题一致。
7、正文:正文是书稿的主要组成部分。篇、章、节及节以下的小标题应符合其相应的内容。正文中的层次结构要清楚,体例要清准确。
8、附录:附加在正文后面与正文有关的文章、图例、表格数据等参考性数据。
9、参考文献:在编写书稿过程中曾取材或参考过的数据以及供读者进一步研究的参考书目,应注明书名、作译者、出版者和出版年月。
10、索引:专业学术书籍为了方便读者查阅有关内容,最好编制内容索引或人名、地名、专有名词索引。
出版学术著作不仅仅要花费大把时间,而且还要花费大量的金钱。那么出版学术著作值不值,在职称评审中有什么作用?
1、评职称的加分项
评高级或副高职称时一般对评职人员都有著作方面的要求,这是评职人员评职称的基本条件。如果没有相关著作成果,是无法评高级或副高级的。有人可能会说:评初级和中级职称时没有著作要求,那就不用准备著作了。没错,不过随着近几年评职人数来看,评职人数还处于上升趋势,而每年的评职名额是有限的,这也就意味着竞争会愈加激烈,成功评上职称的机率也就越来越小。如果大家只是一味的完成评职中的基础量,而没有其它的加分项,评上职称的可能性就更微乎其微了。
2、水平越高,加分越高
学术著作可以在评职过程中给你加分,加分多少要看你所出版的学术著作的水平以及参评人数。学术水平越高,加分也就越多;加分原则可参考:教师晋升职位教材著作加分标准。另外,如果你出版的是独著(就是以一人之力完成的著作),那么在同一水平的著作中加分会更高。可能大家觉得有没有学术著作加分,对评职没有多大影响。其实不然,虽然学术著作加分可能不是很高,但是在评职过程中很有可能因为你没有学术著作加的几分,而与职称失之交臂。
以上是对“学术著作包括的内容以及学术著作在职称评审”的相关介绍。学术著作在职称评审过程中也是有其不可取代的价值,可以提高评职成功率。更多关于课题及论文发表的相关知识,请查阅本网站其他文章或咨询本网站在线编辑。
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”,近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增,竞争力有所提高,形势较为严峻。自从教师入编以来,职称的评定一直是令各位老师头大的问题,受地域所影响,各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策, 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久,河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志,也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时,评审单位对于参评人有多个方面的考核,发表论文只是其一,出书与专利、著作等都是个人的学术成果,也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗?
2021-07-09职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试,向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别,又分正高级和副高级两类。那么问题来了,大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗,怎么又出来了个什么高级讲师,这里的高级讲师指的是就是副教授吗?
2021-09-01一般情况下,对课题有要求的职称评审文件中,在课题级别方面是有明确的要求,很多作者不清楚哪些课题是国家级课题,哪些课题算是省级以上课题,如果课题级别不符合条件会耽误职称晋升甚至是无法通过职称评审。因此,根据小编所掌握的信息,课题主要由以下几个级别。
2024-01-11晋升职称与申报人的学历有密切关系,学历高低不仅是晋升的硬性标准,还可以直接关系到晋升年限的长短,学历越高,晋升所需年限越短,原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高,博士作为最高学位拥有者,在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了?博士晋升副高有什么要求?
2021-09-04职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志,也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时,评审单位对于参评人有多个方面的考核,职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件?一般会用什么样课题?职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号。
2021-10-21通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师,有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求,只需要提供通讯作者的相关信息就可以,比如:姓名,邮箱,地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求,要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么,作为通讯作者,晋升时是否有效呢?
2020-04-02每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次,相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些,因为并不是什么时候评职称都可以的,每年的集中申报时间在7-10月之间,结果会在明年的三四月,具体时间并不能确定,每个级别每个地方的要求都是不同的,但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
2021-05-22论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。论文一般由名称、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,关于参考文献的写作也是有要求的,那可以引用网址吗?
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