2021-06-07
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《教育观察》杂志2021年第12期重点选题汇总
热点研讨
1、多元共治视角下儿童性教育举措探析
2、教育扶贫视域下发展学前教育的思考
3、基于地域文化特色的幼儿园课程的现实基础和构建——以“了不起的船政学堂”主题活动为例
环境创设
1、浅析美育在幼儿园环境创设中的实现路径
2、核心素养导向的大班语言区环境创设优化策略研究
3、2—3岁幼儿托育机构区角材料投放策略
幼儿成长
1、儿童语言学习关键期刍议
2、中班幼儿结构游戏中求助行为的现状与分析——以某幼儿园为例
3、一日生活过渡环节中幼儿学习品质的培养
4、幼儿攻击性行为的团体游戏治疗探究
儿童游戏
1、幼儿园开展民间游戏的价值阐释及路径探析
2、民间游戏在幼儿园健康领域课程资源开发中的运用——以“跳皮筋”为例
3、皮亚杰游戏理论在幼儿园活动区中的应用研究
4、户外混龄游戏材料选择与投放存在的问题及策略研究
科学探究活动
1、幼儿园科学区游戏设计实施现状与优化策略
2、幼儿园大班科学探究活动的实践探索
3、幼儿园科学探究活动中渗透STEM教育的指导策略——以“花样轨道的探究性活动”为例
专题:幼儿饮食教育
1、小班幼儿挑食行为改善策略研究
2、西安市长安区不同级别幼儿园膳食营养管理调查研究
3、小学生午餐行为与食育现状调查研究——以北京市某小学为例
绘本教育
1、论绘本阅读的发生机制
2、幼儿园大班绘本剧生成性教学的实践初探——以武汉市A园为例
课程资源开发
1、民间剪纸融入幼儿园课程的实践研究——以大理州S幼儿园为例
2、农村幼儿园科学区乡土资源开发的问题诊断与路径——以石门县农村幼儿园为例
3、土家族文化融入园本课程的价值与路径探究——以铜仁市S幼儿园为例
家庭教育
1、幼儿家庭劳动教育调查研究——以J市某公立幼儿园为例
2、城乡家长选择幼儿读物的对比研究
3、农村幼儿家长的教育需求研究——以河南省A市为例
4、现代家庭中隔代教育对幼儿的影响及应对策略
教师发展
1、5—6岁幼儿手工活动中教师指导研究
2、幼儿园教师奖励行为的个案研究
3、蒙台梭利混龄教育模式下幼儿教师角色转型探究
4、幼儿教师课堂管理行为存在的弊端及改善措施
5、幼儿园转岗教师职后专业能力再提升的策略研究
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