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《山西卫生健康职业学院学报》2020年第4期选题浏览
2020-11-06
203
《山西卫生健康职业学院学报》2020年第4期选题浏览
基础医学
1、流动注射法测定水中氰化物的不确定度评定
临床医学
1、超低出生体重儿早期微量喂养方案的临床研究
2、强制性运动疗法对脑卒中后偏瘫患者上肢运动功能恢复的影响
3、单微导管分区成蓝技术栓塞颅内分叶状破裂动脉瘤体会
4、脂肪酸去饱和酶1在脑胶质瘤中的表达及意义
5、经脐单孔腹腔镜子宫肌瘤剔除术在客家地区的临床应用
6、吸入性糖皮质激素联合维生素C治疗小儿支原体肺炎的临床疗效
7、多层螺旋CT在肾上腺囊性病变鉴别诊断中的价值
8、MSCT与腹部X线平片在胃肠道穿孔诊断中的比较
9、氨溴索联合阿奇霉素对支原体肺炎患儿FEV,IL-6的影响
10、阿奇霉素不同给药方式治疗儿童支原体肺炎的效果分析
11、超声引导下微通道经皮肾镜手术治疗肾结石的近期随访
12、CA153、CA199、CA125和FER联合检验在乳腺癌诊断中的价值
13、计划生育服务对产后避孕依从性和成功率的影响
14、耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌临床分布特点及耐药性分析
15、百令胶囊联合来氟米特和泼尼松治疗狼疮性肾炎的临床效果评价
16、感知控制力对哮喘的治疗效果分析
17、细胞形态学异常对骨髓增生异常综合征的诊断价值
18、输尿管上段结石输尿管钬激光碎石术治疗患者发生结石逃逸的相关因素分析
19、双歧杆菌四联活菌片联合蒙脱石散对酒精性肝病患者肠道菌群及肝功能的影响
20、银杏叶软胶囊联合吡拉西坦治疗非痴呆性血管认知障碍的临床疗效
21、不同入路减压术对三叉神经痛的治疗效果
22、重症脑卒中患者的早期肠内营养治疗
23、司维拉姆治疗维持性透析患者高磷血症的疗效分析
24、不同低剂量米非司酮治疗子宫腺肌病伴有痛经的疗效
25、α-葡萄糖苷酶抑制剂联合胰岛素增敏剂治疗2型糖尿病的疗效分析
26、老年2型糖尿病患者动脉弹性与机体氧化应激、血管内皮功能的相关性研究
27、重组人干扰素α-2b喷雾剂联合奥司他韦治疗甲型流感的疗效评价
28、前列地尔注射液、西洛他唑片联合芪黄疽愈方辅助治疗下肢动脉硬化闭塞症的临床研究
29、徒手旋转胎头对持续性枕后位产程及分娩方式的影响
30、精神病患者检验危急值标准的临床应用研究
31、椎间孔镜联合3D技术精准治疗在腰椎椎间盘突出症中的应用价值
32、布比卡因椎管内麻醉对老年移位型股骨颈骨折患者术后麻醉室留观时间的影响
33、还原型谷胱甘肽治疗妊娠期肝内胆汁淤积症疗效分析
34、酪酸梭菌活菌散治疗晚期早产儿高胆红素血症体会
35、原发性IgA肾病CKD2～3期给予雷公藤多苷联合RAS阻断剂治疗的效果研究
36、妊娠期超体重管理的临床应用效果
37、冠心病PCI术后患者心脏康复治疗临床疗效观察
38、静吸复合麻醉在胃肠肿瘤手术中的效果研究
预防医学
1、2017～2019年某市城镇居民慢性病患病情况及危险因素分析
2、2015～2019年某市妊娠期高血压的临床流行病学分析
3、手足口病的流行病学特征及防控措施探讨
中医中药
1、中医“辛开苦降、木郁达之”法治疗功能性消化不良的临床疗效
2、临床应用黄连饮片安全性监测
3、四君子汤加减治疗慢性胃炎研究
4、中西医结合治疗2型糖尿病46例临床观察
5、中西医结合治疗老年脑梗死恢复期41例临床观察
6、麻杏石甘汤加味治疗64例小儿肺炎喘嗽的临床体会
7、盐酸氟桂利嗪联合中药辨证治疗血管神经性头痛的疗效及对血清CGRP和SP水平的影响
综述
1、医养结合人才培养研究综述
护理医学
1、小儿肺炎支原体感染实施个性化护理后多维度护理效果评价分析
2、卒中偏瘫患者实施早期康复护理效果分析
3、循证护理对心肌梗死合并心力衰竭患者的应用效果
4、不同时间康复护理对产后盆底功能的影响
5、全程助产护理干预对初产妇产后出血及分娩结局的影响
6、快速康复外科护理在腹腔镜胆囊切除术围手术期的应用
7、心理护理干预对强直性脊柱炎患者负性情绪的影响
8、舒适护理在慢阻肺急性加重期临床护理中的应用效果及患者社会功能、躯体功能影响评价
9、鸟巢式护理干预对低出生体质量早产儿呼吸暂停的影响
10、针对性系统护理对甲亢合并糖尿病患者激素水平及依从性的影响
11、基于创伤评估的分级护理在急诊创伤患者急救中的应用价值分析
12、快速康复外科护理对老年前列腺增生患者术后康复及并发症的影响
13、三维质量评价模式预防医院手术室感染风险的研究
14、大黄外敷神阙穴联合穴位按摩在老年功能性便秘中的应用
15、延续性护理服务对肾衰竭血液透析患者自护能力、营养状况及预后的影响
16、中医特色护理干预对神经内科压疮患者的临床效果
教学与管理
1、PDCA循环法在住院医师模拟医学教学中的运用
2、高职口腔医学专业人才培养方案修订研究
3、信息化背景下的任务驱动教学法在药事管理与法规课程中的应用
4、虚拟仿真技术应用于高职药学专业仪器分析课程的思考
5、“互联网+”医学职业教育的变革与局限
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