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为韶关学院土壤样品库提出的技术规范和创建议案

2019-12-27 243 上传者：管理员

摘要：提出了韶关学院土壤样品库的整体规划方案，设立了土壤样品库的技术规范（样品的保存、流转和信息库建设等技术要点），为韶关学院土壤专业的科研教学及学生实践提供了基础材料，也为提升土壤肥力以及污染治理等有关工作提供参考。

关键词：
土壤
数据库
样品库建设
韶关学院
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土壤样品承载着土壤环境信息，对掌握不同时期土壤环境质量及其变化趋势发挥着重要作用。土壤样品库是储存不同时期土壤资源的基础设施，对研究土壤环境质量变化趋势具有重要意义。2005年4月至2013年12月，我国开展了首次全国土壤污染状况调查工作，各省根据“六五”、“七五”土壤环境背景值研究、“菜篮子”基地环境质量调查以及之前的土壤普查工作所取得的成果进行了总结，土壤样品库的建立是土壤调查工作的重要成果之一。2010年，环境保护部建成了国家土壤环境样品库，成为中国最大的土壤环境资源和信息平台；各省也陆续建设了土壤样品库[1-3]。土壤样品库也是农业院校土壤教学的基础设施，可加强学生对不同地区、不同类型土壤的感官认识，各省农业大学均建有土壤样品库或者展示柜供学生观摩。粤北地区是广东省的农业重要区域，其中韶关市还是我国重要的有色金属矿产基地，被称为“有色金属之乡”，由于历史上矿产资源的不合理开发利用，造成了一定的环境污染，韶关矿区周边耕地土壤污染状况不容乐观[4-6]，已引起相关部门的高度重视，该地区的土壤污染相关科研工作倍显重要。韶关学院作为本地区建有土地管理学科的高校，也开展了一系列土壤肥力和土壤污染方面的研究工作[7-10]，并取得了一定的科研成果，但学院目前尚未建立土壤样品库。样品库的建立工作较为细致、繁琐，涉及到土壤样品的采集、保存、信息完善、质量控制等一系列问题，建立科学的土壤样品管理制度、实现土壤样品及其信息的有效管理，对于规范和指导土壤样品库建设、信息管理和应用具有重要意义[11-13]。

1、土壤样品库建设总体方案

拟根据实际操作能力在全国范围内进行农用地的耕层土壤样品采集工作（土地类型包括园地、耕地、草地），采样深度为0～20cm，统一建档、集中保存，建立韶关学院全国土壤样品库1个.全国各省（市、自治区）有1个以上代表性土壤样点（23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区：样品数≥34个），广东省每个地市有1个以上代表性样点（21个地级市，珠三角：广州、深圳、佛山、东莞、中山、珠海、江门、肇庆、惠州；粤东：汕头、潮州、揭阳、汕尾；粤西：湛江、茂名、阳江；粤北：韶关、清远、云浮、梅州、河源.样品数≥21个），韶关市每个县市区有2～3个样点（10个县市区，武江区、浈江区、曲江区、乐昌市、南雄市、始兴县、仁化县、翁源县、乳源瑶族自治县、新丰县，样品数≥20个）。

1.1 在韶关学院英东农业科学与工程学院建立土壤样品库1间（样品数≥75个）；

1.2 设置土壤样品展示台柜1个（全国范围土样样品数≥54个：其中广东省土壤样品数≥21个）；

1.3 建立土壤样品电子信息表1份（样品数≥75个），含采样信息（样品编号、地理坐标、采样地点、采样时间、采样人、采样深度、土壤类型、土地利用类型、土壤颜色、土壤质地、土壤砾石及植物根系含量情况）、土壤基本理化性质（风干土样的含水量、pH、机械组成、有机质等）；

1.4 形成土壤样品点位（含土壤类型）分布图一份（样品数≥75个）；

1.5 建立纸质样品信息档案一份，含采样信息、土壤基本理化性质、采样照片等（样品数≥75个）。

1.6 建立土壤样品库公众信息平台一个。

2、土壤样品库建设

2.1 准备工作

定制样品标签、采样袋、采样锹、样品记录表、样品瓶、样品存置架（或样品柜）、展示柜台（台签）、样品保存标签、温湿度调控设备、门禁设备和监控设备等；对采样人进行基本采样技术规范宣讲。

（1）记录表应含样品编号、地理坐标、采样地点、时间、采样人、采样深度、土壤类型、土地利用类型、土壤颜色、质地、土壤中砾石及植物根系含量等信息，字迹清晰.

（2）根据《样品采集（保存）技术规定》的要求设计韶关学院土壤样品采集、保存标签。样品标签主要包括样品编号、采样地点、地理位置（经纬度）、采样深度、土壤类型、土地利用类型、土壤质地、采样日期、制样人（采样人）、调查类型等信息。标签定制为白色，尺寸：90mm×50mm，字体：五号字，黑体。

（3）样品储存瓶统一采用500mL棕色玻璃磨口广口瓶，石蜡封口，另附标签。样品量为500g过2mm筛的风干土。

（4）由于土壤样品来自全国范围，采样（送样）人员比较广泛，应委托土壤专业技术人员进行采样（送样），或在采样前对采样（送样）人进行基本的采样（送样）技术规范宣讲，保证所采样品具有代表性和科学性、合理性，送样过程不污染样品。采样（送样）技术规范参考《农用地土壤样品采集流转制备和保存技术规定》。

（5）由于华南地区多雨潮湿季节较多，因此在样品库建设上设置了温湿度调控设备。

2.2 样品流转

（1）装前核对采样结束后现场检查样品标签、采样记录表、采样照片等，检查无漏后进行运送。

（2）样品分装及包装需要进行过筛处理的无机湿样装于自封袋内，直接测定的湿样采用棕色磨口玻璃瓶装样；过筛处理的土样使用自封袋分装；入库样品用棕色磨口玻璃瓶分装。

（3）样品运输与流转样品运输前，采样袋要包装完好，运输过程中不损失、混淆或玷污，及时送至实验室。在样品流转过程中，应有样品流转单，样品流转单包含样品数量、样品编号、测试项目、送（收）样人、送（收）样时间等信息，外部委托测试需采用暗码送样。所有样品运送需在技术规范要求时间内送达，并根据各样品不同要求分别采取避光、冷藏等方法保存。

（4）样品交接土壤样品送至实验室后，由实验室样品管理员在样品流转单签字，流转单一式二份，由样品管理员保存1份，交分析人员1份。样品管理员接样后，及时与分析人员交接，核对无误后，分析人员进行样品制备。

2.3 样品制备

样品管理员接到送样人送至的样品后，一份样品需送至分析单位进行分析检测工作，另存一份1kg土样用于样品库存储样品的制备，土壤在阴凉、通风、无污染、干燥处风干、过2mm尼龙筛后，装瓶封存。

2.4 样品保存与入库

样品库需安排专人管理与维护，样品取用需登记。样品摆放有序、每个样品有唯一编号，便于查找，并进行电子存档。样品标签字迹清晰、完整。

（1）样品库要干燥、通风、避免阳光直射、无污染。

（2）样品保存：称取500g过2mm尼龙筛的风干土壤样品，装瓶。样品瓶采用500mL棕色试剂瓶，装样后以石蜡封口。

（3）样品标签可用不干胶贴在瓶上，或采用吊牌附在瓶体。

（4）保存的样品需定期整理、清洁，防止霉变、虫害、鼠害及标签脱落等。

2.5 样品管理

样品入库、领用和清理均需记录，并建立严格的管理制度。

3、土壤数据库建设

3.1 土壤信息库内容

土壤信息库的主要建设内容有：采样信息表纸质及电子版各1份、土壤理化性质信息表电子版1份、土壤采样点位（土壤类型）分布图纸质及电子版各1份、土壤样品库公众信息平台1个。

3.2 土壤数据库建设流程

3.2.1 编码：所有点位必须统一编码。样品编码为11位码，具体如下：第1～4位码：为我国县及县以上行政区划代码。第1、第2位码表示省（自治区、直辖市）；第3、第4位码表示市（地区、自治区、盟）或直辖市所属市辖区（县、县级市）汇总码、省（自治区）直辖县级行政单位汇总码；第5、第6位码表示县（自治县、县级市、自治旗、市辖区、林区）。编码参考中华人民共和国行政代码（GB/T2260-2002）及国家统计局发布的最新的县及县以上行政区划代码。第7～9位码：为以县为空间计算单元的采样点总数。如，第3号采样点的编码为003。第10～11位码：为土壤采样深度下限，本调查采样为0～20cm耕层土壤，其编码为20。

3.2.2 标签：运输流转的样品袋内装上样品标签，袋外系上样品标签.使用纸质样品标签，需将标签装入小自封袋中再装入袋中，避免标签潮湿、字迹模糊。

3.2.3 记录表：现场填写采样记录表（记录表统一采用A4纸打印，用黑色中性笔填写），进行GPS定位，用数码相机记录采样点周围情况。

（1）土壤采集点的文字记录土壤采样记录表填写内容如下：调查人、地理坐标、土壤名称、质地、颜色、土壤中的砾石、植物根系情况、农作物名称、土壤利用情况等。

（2）采样点照片近景、远景及土壤样品照片各一张。

3.2.4 土壤基本理化性质及污染物数据：必测项目：按统一方法检测土壤含水量、pH、机械组成、有机质、全氮、全磷、全钾。选测项目：根据需要，部分土样选择性测定碱解氮、速效磷、速效钾、镉、汞、砷、铅、铬、铜、镍、锌。分析测试方法：为保证分析结果的可比性，不同样品的同一项分析指标应采用同一分析方法，以GB为参考，有优于GB的方法则可采用更先进的方法，如无GB，可参考正式出版发行的检测技术规范或教材中的方法或文献报道中的方法，也可参考鲍士旦主编的《土壤农化分析》（第3版）或鲁如坤主编的《土壤农业化学分析方法》。

3.2.5 土壤样品库公众信息平台建设：创建一个土壤样品库公众号，从入库的样品中选择10～15个典型地区的样品，如红壤、黄壤、黑土、棕壤、褐土等，制作出点位分布图，并附上每个样品的理化性质、采样照片及土地利用情况，在这些入库的样品瓶上附上一张二维码标签，学生扫码后，可详细了解这些样品的理化性质及利用情况。

4、结语

近年各省市环境监测部门建立的土壤样品库主要服务于土壤普查或污染调查等国家项目，韶关学院建立本土壤样品库，既可以用于教学，又可以为政府环境监测部门做参考。本项目建立的土壤样品库主要针对典型土壤类型的农田或主要农产品生产基地进行调查，辐射全国，但重点在于韶关地区，针对性强。样品库引进新型实验设备，与传统的样品库相比，土壤样品的管理难度降低、更利于土样的长期保存。同时本项目拟创建土壤样品库微信公众号，通过搭建信息平台，向学生推广、普及土壤知识，变枯燥的被动教学为生动直观的自主学习，可以进一步提高学生学习的主动性。

参考文献：

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