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近年,由于抗生素的滥用导致细菌耐药性、药物残留、食品安全等问题日益突出,对人类健康造成了严重威胁[1]。我国农业农村部发布了194公告,2020年7月1日起全面禁止在饲料中添加抗生素[2]。加之人们对绿色健康畜禽肉产品的追求,需要新型绿色饲料添加剂。
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当前,我国70%的草原还存在不同程度的退化[1],草原生态系统整体仍较脆弱,草原生态保护修复的任务仍然十分艰巨。草种业是国家战略性、基础性产业,是促进生态建设、草牧业生产长期稳定发展的根本[2]。随着草原生态保护建设不断加强,优质草种需求也在不断加大[3]。
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牦牛主要分布在我国西北地区,可以在极寒、恶劣和缺氧的条件下生存,是青藏高原和邻近高海拔地区的特有品种[1]。在高海拔地区的生活、生产和经济功能中发挥着至关重要的作用。可持续利用研究的目的是更好地利用牦牛的遗传资源,提高牦牛的生产性能和适应性。
羊小反刍兽疫是一种发病速度快、致死率极高的疫病。截止于2023年5月,在世界范围共有70余个国家爆发过该病,造成严重的经济损失。该病在百色市的传播,可追溯于2014年,在隆林、田阳2县出现病情。在得知病情后,百色市有关部门极为重视,在汲取国内外先进经验的同时,结合百色市自身状况,制定一系列防控措施。
规模化畜牧业不是“家庭作坊”般传统企业,其是以“创新+流通”为核心宗旨的现代化企业。企业信息化管理是指“企业利用现代信息技术,通过对信息资源的深化开发和广泛利用,不断提高企业生产、经营、管理、决策的效率和水平,进而提高企业经济效益和企业市场竞争力的过程[2]。”
从临床特征和病因可分为两种类型:一种是过食大量粗纤维性饲料引起的瘤胃积食,以瘤胃内容物积滞、容积增大、胃壁受压及运动神经麻痹为特征;另一种是过食精饲料所致的瘤胃积食,以中枢神经兴奋性增高、视觉扰乱、脱水和酸中毒为特征。
实现农业生产活动的机械化运行,不但能够大大减少庞大的人工劳作成本,也有利于推动农业生产模式由粗放型向集约型转变,节约各方资源,极大提升农业生产的经济效益,从而为改善农民生活以及推动乡村振兴战略的深入实施提供物质保障。
通过实施饲用豆粕减量替代行动,基本构建适合我国国情和资源特点的饲料配方结构,初步形成可利用饲料资源数据库体系、低蛋白高品质饲料标准体系。在确保畜禽生产效率保持稳定的前提下,力争饲料中豆粕用量占比每年下降0.5%以上,到2025年饲料中豆粕用量占比从2022年的14.5%降至13%以下[1]。
在公路和市政工程中,通过山体的道路常需采用土石方开挖方式,此法常形成高陡边坡,势必影响边坡工程自身安全和导致环境恶化。为保证边坡稳定和加强环保,边坡需进行必要的加固和绿化。现有的研究对于岩质边坡的绿化防护技术虽取得了一定的成果,但在高陡光滑岩质坡面的绿化防护上,受制于客土稳定、养分补给等因素的影响。
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畜禽粪污资源化利用技术创新对环境保护、农业可持续发展具有重要意义,可切实保证农业生态系统稳定,促进畜禽养殖与农业种植的循环发展。畜禽粪污资源化利用技术,需要通过运用好氧处理及厌氧发酵技术,通过集中收集畜禽粪污,进行分解、发酵,进而转化为沼气、有机肥等可利用资源,避免生态环境污染问题出现。
加快畜禽养殖废弃物处理和资源化,关系6亿多农村居民生产生活环境,关系农村能源革命,关系能不能不断改善土壤地力、治理好农业面源污染,是一件利国利民利长远的大好事。目前畜牧业整体行业的产值达到4万亿元,相较于2006年提高3倍左右。表明我国畜牧行业已经具备规模化、产业化的效应,但环境保护领域的污染问题风险也随之而来。
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目前规模化养羊场中最为常见的疾病有羊痘、羊炭疽、口蹄疫、小反刍兽疫、布鲁氏杆菌病、链球菌病等。羊场疫病防控不科学会使羊群感染疫病,从而使养殖户遭受严重的经济损失。现阶段养殖场疫病感染率逐年上升,因此需要对疫病传播的方式及危害做出科学分析和判断,制定出针对性的防疫措施,用以提高养羊场的防疫效率和防疫效果。
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中国共产党第十九次全国代表大会上的报告明确提出,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾[1]。这映射到农村环境的问题上,至少可反映两个层面:一是城乡生活环境的差距;二是人们对美好环境质量至上追求。如何有效地持续性保障农村生活污水治理设施稳定运行、达标排放,是这项工作长期以来亟待完善的地方。
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当前,数字化和绿色化相互融合、相互促进已成为全球发展的主题,生态福建、数字福建是福建的两个重要战略部署。近年来,为落实“全市一张图、全域数字化”赋能木兰溪综合治理的要求,仙游县推进大数据在生态环境保护领域创新应用,通过大数据赋能生态环境智慧监管,打好生态环境监管“组合拳”。
在课堂教学中,为了提升讲解效果和拓展学生的视野,教师除了直接授人以鱼地依据知识板块和框架全面讲解知识点之外,还应授人以渔地将处理重难点问题的方法教给学生,使学生不仅能够弄懂具体的知识点,还能够进一步掌握解决问题的思路。因为学生将来不仅要应用具体知识去解决常遇到的问题,还要积极地接触科研和应用一些好的思路和方法来解决新问题[3]。
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