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职称晋升快慢与什么因素有关吗？
2022-07-13
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上传者：管理员
教师职称屡被吐槽，有些教师认为晋升职称太难了，吐槽自己从教二、三十年仍然是初级教师。而有些教师却不以为然，认为晋升职称其实不是很难，因为年纪轻轻便晋升高级教师的大有其人。那么，不同的教师对职称晋升难易为什么认识有天壤之别呢？晋升职称的难与易，慢与快又是由什么因素决定的呢？
其实，从总体来看，晋升职称快与慢、易与难，从教师自身因素来分析，主要是由两方面决定的，哪两方面呢？一方面是入职教师时的全日制学历；另一方面是教师自身的努力程度。这正如决定一位学生成绩是否优秀，既与学生头脑灵活有关，又与学生努力学习程度有关。
1、教师入职时的全日制学历，决定着教师在晋升职称路上的起跑线快与慢，入职时全日制学历越高，晋升职称的起跑线越快。不是吗？你看人家是全日制博士研究生，入职一年后就可申请认定中小学一级教师。而入职时全日制学历低的呢？可能晋升中小学一级教师要从教十几年、甚至二十几年后才能顺利评上晋升。
晋升职称快与慢，取决于全日制学历高低，这正好彰显读书的重要性，是符合社会发展要求的。因为从总体来说，高学历人才是高素质人才。且鼓励读书、重视读书向来是中华民族的优良传统，所以让全日制学历高的教师晋升职称快无可厚非。
2、晋升职称快、慢，难、易，除了与全日制学历高低息息相关之外，还与教师努力工作、取得的业绩关系密切。成绩优秀、业绩突出的教师，总是比较有机会晋升，这是总体的趋势。
因为晋升职称需要通过层层关卡，不象评优秀，或者职务晋升那样可通过关系便可轻易获得。同个学校的教师，尽管在竞聘指标时领导可能占先，但领导业绩若太差，推荐到市级评委会评审也可能评审没通过。而对于教师来说，只要你成绩突出，学校也不得不推荐你到上级参加评审，而且到市级评委会中评审也多数能通过。
总之，职称评审，领导占优势只局限于获个人优秀占便宜及竞争指标占优势，而也不可能做到只手遮天，业绩平平的推荐到上级也可能评不过，而优秀的普通教师，顺利晋升职称也不在少数，所以晋升职称快与慢，易与难着实与教师努力工作，做出突出的业绩息息相关的。所以对于无权无势的普通教师来说，想顺利晋升职称，就得更努力的工作，争取自己的综合业绩更突出。更多疑问，欢迎随时联系91学术网的在线编辑老师！
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”，近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增，竞争力有所提高，形势较为严峻。自从教师入编以来，职称的评定一直是令各位老师头大的问题，受地域所影响，各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策， 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久，河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，出书与专利、著作等都是个人的学术成果，也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗？
2021-07-09
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别，又分正高级和副高级两类。那么问题来了，大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗，怎么又出来了个什么高级讲师，这里的高级讲师指的是就是副教授吗？
2021-09-01
一般情况下，对课题有要求的职称评审文件中，在课题级别方面是有明确的要求，很多作者不清楚哪些课题是国家级课题，哪些课题算是省级以上课题，如果课题级别不符合条件会耽误职称晋升甚至是无法通过职称评审。因此，根据小编所掌握的信息，课题主要由以下几个级别。
2024-01-11
晋升职称与申报人的学历有密切关系，学历高低不仅是晋升的硬性标准，还可以直接关系到晋升年限的长短，学历越高，晋升所需年限越短，原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高，博士作为最高学位拥有者，在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了？博士晋升副高有什么要求？
2021-09-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件？一般会用什么样课题？职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
2021-10-21
通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师，有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求，只需要提供通讯作者的相关信息就可以，比如：姓名，邮箱，地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求，要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么，作为通讯作者，晋升时是否有效呢？
2020-04-02
每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次，相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些，因为并不是什么时候评职称都可以的，每年的集中申报时间在7-10月之间，结果会在明年的三四月，具体时间并不能确定，每个级别每个地方的要求都是不同的，但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
2021-05-22
省级课题有很多种，有规划课题、教研课题、教改课题等。课题类型不同，实施计划不同，需要的时间也不同。省级课题申请每年是申报一次的，而且每年申报的时间相对固定，但也不排除提前或延后的可能性。省级课题可以用以中级职称或副高职称评定。中级职称评定时通常认可课题的前五位作者，副高职称时则只认可前两位作者。
2022-04-28科普杂志阅读、期刊信息查询、论文下载、文献查询、原创文章检测等多项服务。
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