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职称论文可以并列第一作者吗？对职称评审有影响吗？
2020-06-06
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上传者：管理员
职称论文也是可以两个第一作者的，这也就是常说的共同第一作者，这种情况在国外期刊上也是比较常见的，而如今国内的期刊也会接收共同第一作者的署名方式，下面期刊之家的小编就结合以往的经验给大家讲解共同第一作者存在的几种情况，以及论文署名的相关注意事项，让发表职称论文的作者可以作为参考。
两个第一作者也分为几种情况，一是作者的贡献相同，无法区分哪个贡献大，二是其中一个作者的研究取得进展，但是没有继续研究，而另一位作者继续完成了研究，他们对论文同样起到了指导作用，对论文贡献是相同的，还有一种情况就是论文研究是大型科研项目，需要多个人，多团队共同完成，那么也会出现两个第一作者。
当然也是存在一些现实问题的，国内还是有多数期刊不允许共同第一作者的，或者在职称评定时，共同第一作者加分是会受影响的，而两个同为第一作者也会有排名顺序，可能会因为谁先谁后而有争执，在申报学术成果时如果不说明为共同第一作者或共同通讯作者，论文重复利用也会扩大第一作者的论文数量。
因此能不能是两个第一作者，在投稿前就需要关注所投期刊的投稿指南，是否有说明，如果没有，需要事先致电或邮件编辑部征求编辑部意见，如果理由充分，编辑部是会考虑的。另外投稿时在文章中务必写明作者贡献，说明原因。编辑部对于文章录用后提出修改为共同第一作者或共同通讯作者，建议拒绝修改，以免出现违反出版伦理而造成损失。
关于论文署名共同第一作者，小编就介绍到这里，如果想要获得署名，建议大家参与选定研究课题和制定研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并做出主要贡献，因为论文作者是按其贡献大小排列名次。
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”，近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增，竞争力有所提高，形势较为严峻。自从教师入编以来，职称的评定一直是令各位老师头大的问题，受地域所影响，各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策， 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久，河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，出书与专利、著作等都是个人的学术成果，也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗？
2021-07-09
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别，又分正高级和副高级两类。那么问题来了，大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗，怎么又出来了个什么高级讲师，这里的高级讲师指的是就是副教授吗？
2021-09-01
一般情况下，对课题有要求的职称评审文件中，在课题级别方面是有明确的要求，很多作者不清楚哪些课题是国家级课题，哪些课题算是省级以上课题，如果课题级别不符合条件会耽误职称晋升甚至是无法通过职称评审。因此，根据小编所掌握的信息，课题主要由以下几个级别。
2024-01-11
晋升职称与申报人的学历有密切关系，学历高低不仅是晋升的硬性标准，还可以直接关系到晋升年限的长短，学历越高，晋升所需年限越短，原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高，博士作为最高学位拥有者，在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了？博士晋升副高有什么要求？
2021-09-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件？一般会用什么样课题？职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
2021-10-21
通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师，有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求，只需要提供通讯作者的相关信息就可以，比如：姓名，邮箱，地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求，要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么，作为通讯作者，晋升时是否有效呢？
2020-04-02
每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次，相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些，因为并不是什么时候评职称都可以的，每年的集中申报时间在7-10月之间，结果会在明年的三四月，具体时间并不能确定，每个级别每个地方的要求都是不同的，但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
2021-05-22
省级课题有很多种，有规划课题、教研课题、教改课题等。课题类型不同，实施计划不同，需要的时间也不同。省级课题申请每年是申报一次的，而且每年申报的时间相对固定，但也不排除提前或延后的可能性。省级课题可以用以中级职称或副高职称评定。中级职称评定时通常认可课题的前五位作者，副高职称时则只认可前两位作者。
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