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《湖南中学物理》杂志2021年第1期题目参考
2021-07-19
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《湖南中学物理》杂志2021年第1期题目参考
理论探索
1、美国物理教育改革的百年尝试
2、日本高中物理新课程目标的特点与启示
3、物理平面化教学带来的学生空间智能的缺失
4、重视探究中的分析论证,培养学生的科学思维——以“楞次定律”教学为例
5、构建物理教学情境促进学生深度学习
教材研究
1、中英高中物理教材插图的比较
2、基于核心素养的高中物理新日教材对比分析——以人教版“曲线运动”为例
3、融合人教版与鲁科版高中物理新教材的教学探讨——以“加速度”概念教学为例
4、基于核心素养的高中物理新旧教材的对比——以人教版必修三为例
物理教学
1、基于StarC3.0环境的动态电路专题复习课设计
2、基于核心素养的高中物理深度教学的实践——以“牛顿第三定律”教学为例
3、科学本质视阈下的初中《牛顿第一定律》教学
4、以“问题设计”提升核心素养的教学研究——以新人教版“力的合成和分解”教学为例
5、基于POGIL模式的“电动势”教学
6、通过内容重构,实现高考复习有效教学
教学设计
1、《声音的特性》教学设计——基于平板电脑的移动学习
2、物理学史与物理规律教学相结合的教学设计——以“牛顿第三定律”为例
3、基于比值定义法的《加速度》教学设计
4、在“超重和失重”教学中渗透思想品德教育
实验教学
1、信息技术在初中物理教学的应用与思考
2、活用课外小实验培养学生的物理核心素养——以网课《大气压强》教学为例
实验研究
1、稳度教具演示仪
2、液体压强与流速关系演示实验的改进
3、显示电容器存储电荷功能实验的改进和拓展
问题讨论
1、足球运动及“香蕉球”中蕴含的物理知识
2、新版物理教材中—幅插图的商榷
3、从知识结构化视角对欧姆表中电源问题的分析
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