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《基础医学教育》自创刊20年来,坚持正确的舆论导向,联系医学教育实际,不断刊发一些学术水平较高的相关论文,受到了医学教育界的广泛好评,连续多年被评为山西省一级期刊｡
李思进
山西
太原市新建南路56号
030001
22-285
《基础医学教育》杂志2021年第6期选稿指南1、局部解剖学的教学导向与思考2、病理学英文教学形成性评价实施方案和效果分析3、生物医学科学专业生物学模块(1)课程的探索与思考4、整合式教学在医学细胞生物学中的运用5、预防医学创新能力培养机制改革与实践6、防原医学核应急医学救援能力培养实践
71
1、线上线下混合模式在寄生虫学教学中的探索2、雨课堂+BOPPPS教学模式在人体寄生虫学中的应用3、线上线下混合式教学模式在生理学教学中的探索4、医学神经生物学线上教学模式探索5、神经生物学神经内分泌免疫网络教学初探6、LabStation系统在机能实验教学中的应用
138
1、CBL、Seminar与LBL三轨立体模式在生理学教学的应用2、案例教学法在人体生理学教学中应用的思考3、以岗位胜任力为导向的生理学混合式教学实践4、Seminar模式在抗肿瘤药物药理学教学中的探索5、PBL在整合性课程泌尿系统中的实践6、“—课六融合”课程+教学模式改革与实践
82
1、齐鲁医学院研究生细胞生物学教学改革探索2、医学遗传学课程建设的探索与实践3、OBE理念下基因组学与生物信息学分析技术教学改革探索4、药物分析混合式教学模式探析5、面向临床思维的高校药剂学教学改革思考6、基础与临床微整合在医学基础课程中的实践7、有效案例教学与主动学习能力的培养
74
1、新型教学模式在医学遗传学中的应用2、研究型教学在生理学本科教学中的改革实践3、依托高校附属医院促进病理学第二课堂开展4、Seminar教学法在军队劳动卫生学教学中的应用5、非临床专业基础医学概论教学中的板书6、“5+3”一体化医学生科研思维和实践能力培养探讨
87
1、以提升应用能力为目标的医学微生物学教学实践2、基于学生问卷分析的医学遗传学教学改革和优化3、基于翻转课堂和思维导图的药理学教学改革4、以学生为中心的临床药理学混合式教学模式探讨5、将执业医师资格考试融入生物化学教学的探讨6、科研反哺教学在预防医学专业的探索
148
1、教学改革与教学法研究2、强化应用特色培养的正常人体学教学改革探索3、在临床技能训练中开展重返解剖课堂活动的效果与评价4、生物化学与分子生物学学科建设及教师队伍培养的探讨5、混合式教学在生物化学与分子生物学中的探索6、多元化教学模式在药用无机化学教学中的应用
91
1、问题导向式学习在医学生物信息学教学中的实践2、临床病例在医学寄生虫学教学中的应用3、基于SPOC天然药物化学三阶三享的混合式教学探索4、基于专业英文文献汇报模式的研究生分子生物学教学改革5、精神医学专业本科应激医学教学初探6、卫生事业管理与健康产业管理专业教学改革研究
131
《基础医学教育》主要刊登基础医学教学改革，教材建设，教育理论探讨，教学管理研究相关的文章。并开设了教学改革与教学法研究，实验教学改革与实践，临床医学教学研究，双语教学与留学生教育，现代教育技术，教育理论与管理等众多栏目。大多数读者为全中国基础医学教育工作者和相关领域的研究人员。
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1)请作者将稿件发送至该刊电子邮箱。不需要再寄打印稿。2)稿件投递后一个月左右编辑部将通过电子邮件通知作者稿件审理结果。3)拟录用稿件发表前需要作者签署版权转让协议并适当收取论文发表费。4)论文出版后将寄送期刊2册。
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