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《教育教学论坛》杂志2021第3期重点选题列表
2021-04-20
104
《教育教学论坛》杂志2021第3期重点选题列表
专题研讨
1、教师关注阶段与课程实施水平关系的探讨
2、中小学教师职前职后一体化协同培养实践——以河南师范大学“国培计划”中西部乡村中小学教师为例
3、临床医学本科生导师制的现状及启示
4、非医学职业院校高职护理专业内涵式建设与发展——以北京京北职业技术学院为例
5、浅谈基于岗位能力分析的课程设置研究——以康复工程技术专业为例
6、数据分析技术对网络授课辅助能力的探索
7、中外合作办学跨文化教学运行实践研究——以海南热带海洋学院中奥合办旅游管理本科项目为例
8、大学生劳动素养现状调查研究
9、基于工程教育认证的车辆专业实验室建设研究
10、基于过渡语言理论看对待错误的态度——以民族地区中学英语教学为例
11、基于分类培养的考研升学现状调研及对策分析——以右江民族医学院医学检验技术本科生为例
12、新时代高校资助育人路径探究
教改创新
1、基于双证融通的数控机床课程体系的教改设计
2、机械工程领域“工程伦理”课程建设探讨
3、基于隧道工程模型实验平台建设的实践教学改革
4、基于学科交叉的实践教学改革研究——以农业院校环境工程专业为例创新创业教育过程中沉浸式课程教学模式研究
5、“药物研发链”培养创新能力的教学改革与实践
6、在教学中培养水利人才核心素养的探讨——以“地下水动力学”为例
7、交通强国背昱下公路交通运输类课程体系改造的探索
8、以解决复杂工程问题为导向的课程改革探讨——以“汽车测试技术”课程为例
9、应用型本科高校毕业设计教学反思与改革探索——以土木工程专业为例
10、高校旅游英语教学改革探析
探索与实践
1、生物学硕士研究生创新能力培养模式的探索与实践——基于三方协同育人模式
2、应用型专业探究性实验深入开展的探索实践——以浙江大学农业工程专业为例
3、国家级金课驱动人才培养质量提升的探索与实践
4、教育部来华留学英语授课品牌课程建设与探索——以西安石油大学“采油气科学与技术”为例
5、医史资源融入医学伦理学教学实践的探索
6、“课程思政”示范课程的教学实践与探索——以惠州学院建筑学专业为例
7、建立多元化高职课程评价体系的思考与实践——以“工程测量”为例
8、基于职教集团的药学专业现代学徒制构建与实践
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