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《小学教学参考》杂志2020年第24期重点选题_官方网站
2021-01-27
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《小学教学参考》杂志2020年第24期重点选题_官方网站
语文_阅读表达
1、让绘本阅读之花粲然绽放——以《长大做个好爷爷》的教学为例
2、好文章是改出来的
3、群文阅读教学实效性探索
4、作文选材方法探索
5、课堂小练笔，为习作助力
语文_实践研究
1、让中国娃爱上中国字——农村写字教学的现状与思考
图音体
1、巧用“范画”，助力美术创作教学
2、美术教学融合信息技术的效益透析
3、音乐课堂教法创新实践之我见
4、音乐教学中学生欣赏能力培养方略
5、教好第一课，筑牢音乐课程基础
6、体育游戏插入时机的理性把握
7、投掷组合动作训练教学设计
8、浅谈乒乓球训练组织策略
数学_教研视点
1、抓实体验过程，发展学生数据分析观念——以《可能性》一课教学为例
2、数学课堂中有效提问浅析
3、谈数学教学中转化策略的应用
4、巧借几何直观优化数学教学
5、反思，学生数学学习的有效助力
6、低段应用题中干扰情况的分析与克服方法
7、巧用画图策略提升解题能力
8、思辨——数学学习不断深入的利器
数学_实践研究
1、培养学生理解能力的数学练习设计探析
2、关注活动体验促进知识内化——以《升和毫升》一课教学为例
3、引导学生积累数学活动经验三策略
4、帮助学生在“动手做”中积累数学活动经验
5、依托数学实验，积累数学活动经验——以《三角形三边关系》教学为例
6、谈类比思维在数学课堂中的运用
7、培养学生空间观念要凸显“三性”
8、借助小棒操作，提升学生数学素养
9、如何培养低段学生的有序思维
英语_教研视点
1、“鱼”“渔”兼顾——小学高段英语阅读教学策略浅析
2、浅析预测策略在英语绘本教学中的运用
3、依托绘本拓展英语教学的可行途径
4、择微处就，向远处行——浅谈“Funtime:Makeandsay”系列微课的思考与运用
5、从生活出发，回归英语本真——基于生活教育理论的英语核心素养培养实践
6、浅谈英语语篇教学策略
7、活用教材建构英语高效课堂策略探析
英语_实践研究
1、提高学生学习自主性的几点建议——例谈“疫”天一节英语课
2、基于核心素养导向的英语写作教学初探
3、以情景剧打造英语听说新课堂
4、依托情景训练学生英语听说技能的策略
5、浅谈英语课中对话活动的设计策略
6、英语词汇“玩中学”实践探微
7、借助英语故事阅读训练学生发散性思维
8、浅谈高段英语学生课后作业设计
9、英语故事教学法的实践与思考
10、让英语课堂在歌声中彰显魅力——例谈儿歌在英语课堂中的应用
11、建构英语幸福课堂的初步探索
综合
1、有机整合学科知识，有效开展综合实践活动
2、生活优化心灵，促学生成长——小学道德与法治课程回归生活教学策略
3、道德与法治课中及时反馈和调节教学的策略
4、信息技术课中人工智能多维渗透教学策略
5、简约教学助推信息技术课堂生成
6、信息技术教学的范式设计
7、核心素养下的信息技术教学起点遴选
8、支架教学在信息技术课中的实践探索
9、科学教学情境化创设视角选择
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