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《语文天地》是省级的语文教育刊物，坚持立足于“扬弃、适度、原创、开放”的科学理念，先后设有阅读教学、课堂教学、教学探索、备课参考、作文教学、教学研究等栏目，刊登的文章以语文知识和语文研究新成果为主。
杨金波
黑龙江
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
150025
14-242
《语文天地》杂志2021年第4期目录参考1、明晰价值、再现思维、渗透方法——浅谈“有目的地阅读”要素的转化与落实2、初中小说阅读教学“三观”策略的运用3、由《青山处处埋忠骨》看阅读突破口的选择4、基于智慧设问视角的深度阅读实施策略5、基于整本书阅读的单篇文本深度教学探究——以《孤独之旅》为例6、《月亮与六便士》整本书阅读教学的思考
99
《语文天地》杂志2021年第3期目录参考1、六一公公到底淳不淳朴?2、《简•爱》:女性意识启蒙第一课3、那朵小小的野菊花为何这样动人心弦——由茹志娟《百合花》里的一处细节说开去4、景美:人美•情更美——孙犁小说《荷花淀》中的诗情画意5、解读《溜索》语言之美
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《语文天地》杂志2021年第2期目录参考1、守正创新增量提质——“群文阅读教学”与“1+X”理念之融契2、“1+X”群文阅读模式及其实施策略——以《赤壁赋》教学为例3、基于专题学习的文言文群文阅读策略——以《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》为例4、通读•品读•研读——基于选课走班背景的《边城》整本书阅读实践
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《语文天地》杂志2021年第1期目录参考1、从“柔竹之属”看陶渊明的写作匠心2、一个“痴”字,十种“玄机”——《湖心亭看雪》深度探析3、《狼》文本研读六题4、以情动人以文育人——细品《项脊轩志》中归有光的情感变化5、《送东阳马生序》“三美”分析6、从《紫藤萝瀑布》看比喻在写景中的抒情作用
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《语文天地》杂志2020年第36期目录参考1、基于新日教材教学衔接下的教学目标厘定、细化和落实2、单元统整，释放统编版教材应然的教学价值3、逐步聚焦，语文要素不妨这样落实——以统编版三上《大自然的语言》一文为例4、找准适切方法，巧妙落实语文要素——以《十六年前的回忆》教学为例5、以问激趣，重点品味，表达提升——以统编教材五年级语文上册《四季之美》为例
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《语文天地》杂志2020年第35期目录参考1、正确处理语文课堂“小意外”的教学反思2、例析语文活动教学中的生成性资源利用策略3、把握支撑点，培养学生语言建构与应用能力4、着眼内容，有效提问——谈语文课堂提问技巧5、优化语文课堂提问的几点尝试6、差异化教学，提升学生语文素养
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《语文天地》杂志2020年第34期目录参考1、怒涛卷霜雪,天堑无涯——从《望海潮》看柳永词的大格局2、高中古诗词解读策略3、古诗解读方法举隅4、文言文教学要抓住“情”和“气”5、谈文言文思辨性阅读教学策略的选择——以人教版必修一文言文教学为例6、品味古诗词的魅力,彰显高中语文之美
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《语文天地》杂志2020年第33期目录参考1、语文教学知识性铺垫设计策略2、强化文本解读，为铸造高效课堂奠基3、基于情境教学的小学语文课堂构建探析4、依循三重视角，教好统编版咏物诗5、四文融合，畅享古诗文意趣6、古诗与故事美丽邂逅7、小学高年级古诗词教学探究式作业设计策略
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《语文天地》杂志2020年第32期目录参考1、引发教学理念下自读课文教学设计——以《走一步，再走一步》为例2、浅谈“一字立骨法”在语文教学中的应用——以杨绛《老王》为例3、“批注法”在语文教学中的实践——以老舍《济南的冬天》为例4、大美无言大音希声——浅析语文课文的标题之美5、强化文体意识，赢得阅读先机
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《语文天地》杂志2020年第31期目录参考1、语言唯“鲜”而“活”2、流淌“诗味”,创新现代诗歌教学3、逐层深入,体悟现当代散文的丰富情感4、基于学习任务群指导学生细读小说文本5、开放式课堂在高中语文教学中的应用策略6、围绕“创作个性”开展语文鉴赏课1、诗歌合理化翻译的必要性探微2、多元化补白,探究古诗词文体魅力3、“读—译—评—结”诗歌教学模式探究
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