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《语文天地》杂志2021年第1期目录参考
2021-06-08
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《语文天地》杂志2021年第1期目录参考
教材
1、从“柔竹之属”看陶渊明的写作匠心
2、一个“痴”字,十种“玄机”——《湖心亭看雪》深度探析
3、《狼》文本研读六题
4、以情动人以文育人——细品《项脊轩志》中归有光的情感变化
5、《送东阳马生序》“三美”分析
6、从《紫藤萝瀑布》看比喻在写景中的抒情作用
7、回忆人物有良技字里行间是艺术——蒙太奇手法在《邓稼先》一文中的艺术魅力
考试
1、例谈逻辑推理在语文学业测试中的运用
2、关注高考作文演变创新作文教学路径
专题·阅读
1、整本书阅读教学的研究现状及现实意义
2、指向阅读策略的整本书阅读活动——以《海底两万里》的人物内涵分析为例
3、基于整本书阅读的教学策略研究
4、“互文性阅读”在《秋天的怀念》教学中的应用
5、以作文题为轨,铺展阅读教学之路
专题·写作
1、“交际语境写作”下的作文教学
2、搭设一个又一个台阶——任务驱动型写作的大单元教学设计课例
3、整合单元板块强化习作实践——以六年级下册第三单元为例
4、依托编排定位,彰显习作单元经典课文的教学价值——以统编版四下习作单元《海上日出》为例
5、点扣标题首尾呼应——从一篇命题作文谈起
6、浮生若梦,不如以乐遣悲——《春夜宴从弟桃花园序》教学设计
7、带着语言向文本更深处漫溯——《小狗包弟》教学课例反思
8、教学意脉与文本意脉的美丽相遇——《说和做》教学例谈
9、《朋友》教学设计
10、运用预测策略提升阅读能力——以《小狗学叫》为例
11、陆游的爱国诗探究
教法
1、—种教学法:阅读——写作迁移训练
2、衔接无痕学以致用——例谈语用训练中读写结合的自然衔接
3、单元整体教学视域下的读写教学设计——以四年级上第一单元“自然奇观”为例
4、领略组合之美——以《阿长与<山海经≥》为例
5、“载情”“造言”,诗歌应该这么教
6、统编版教材“重复类”文本教学研究
7、识字单元前置,教学该何去何从
8、谈谈脱离拼音支撑的识字教学
分享：
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2021-06-08《语文天地》杂志2021年第3期目录参考
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2021-06-08《语文天地》杂志2020年第35期目录参考
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2021-06-08《语文天地》杂志2020年第31期目录参考
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2021-06-08《语文天地》杂志2020年第29期目录参考
2021-06-08《语文天地》杂志2020年第28期目录参考
2021-06-08《语文天地》杂志2020年第27期目录参考
2021-06-08《语文天地》杂志2020年第26期目录参考
2021-06-08《语文天地》杂志2020年第25期目录参考
2021-06-08
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