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个人课题和集体课题哪个更好通过
2020-12-01
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上传者：管理员
对于个人而言，无论是个人开课题还是集体开课题，都是不错的选择，也有各自的优势。那么，个人课题和集体课题哪个好?这个要分情况待定，有时候个人课题要比集体课题好，有时候要反过来的。所以，自己在申报课题时，哪个课题对自己最合适，自己要有选择。
个人课题的比较多的行业，有教师这一行业，以教育教学的具体问题为研究对象的课题，可以说个人课题比集体课题更能发挥个人的特点，解决的是教师个人的教育教学实际问题，具有很强的针对性，对于教师专业化成长极为有利。若从这方面来说，个人课题要比集体课题更好。
而集体课题是一个比较大的一个项目，可能完成这个课题需要很多人参与，比如国家级的省级的课题基本上都是一个集体课题，在写课题的过程中会涉及到许多的科室，许多人共同完成一个课题项目，从这方面来说，当课题用于评职称时，评审单位认可的还是集体的课题，集体的课题在评职称上来说加分性较大。
最终到底是选择个人课题还是集体课题还是要看个人晋升情况。还有就是单位的要求，选择合适自己的才是一个最好的选择。
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”，近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增，竞争力有所提高，形势较为严峻。自从教师入编以来，职称的评定一直是令各位老师头大的问题，受地域所影响，各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策， 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久，河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，出书与专利、著作等都是个人的学术成果，也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗？
2021-07-09
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别，又分正高级和副高级两类。那么问题来了，大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗，怎么又出来了个什么高级讲师，这里的高级讲师指的是就是副教授吗？
2021-09-01
一般情况下，对课题有要求的职称评审文件中，在课题级别方面是有明确的要求，很多作者不清楚哪些课题是国家级课题，哪些课题算是省级以上课题，如果课题级别不符合条件会耽误职称晋升甚至是无法通过职称评审。因此，根据小编所掌握的信息，课题主要由以下几个级别。
2024-01-11
晋升职称与申报人的学历有密切关系，学历高低不仅是晋升的硬性标准，还可以直接关系到晋升年限的长短，学历越高，晋升所需年限越短，原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高，博士作为最高学位拥有者，在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了？博士晋升副高有什么要求？
2021-09-04
课题参与人就是课题研究成员中除了课题主持人外的成员，不同身份的人，在课题研究中担负的研究任务是不同的。相对来说，课题主持人是领头人，从整体上进行把握，而课题参与人从事的是具体细化的工作。那么课题参与人怎么算排名？如何变更课题参与人排名？
2021-06-02
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件？一般会用什么样课题？职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
2021-10-21
通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师，有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求，只需要提供通讯作者的相关信息就可以，比如：姓名，邮箱，地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求，要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么，作为通讯作者，晋升时是否有效呢？
2020-04-02
每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次，相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些，因为并不是什么时候评职称都可以的，每年的集中申报时间在7-10月之间，结果会在明年的三四月，具体时间并不能确定，每个级别每个地方的要求都是不同的，但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
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