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什么叫课题方向？如何选择课题方向？
2021-06-04
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上传者：管理员
课题方向是大多数申请课题人最为头疼的事情。其实，只要掌握了一定的课题方向，课题题目还是很好拟定的。那么什么叫课题方向？如何选择课题方向？
一、什么叫课题方向
课题方向，是指研究课题的选题是属于什么专业，从哪个角度来开展研究。申报者确定课题方向很重要，方向对，后续工作才做的有意义，方向不对，就走不到目的地，也许最后弯弯绕绕达到目的地，也因时间太长而错过机会。
二、如何选择课题方向
1、需求性准则。依据所在领域行业中的发展和需求分析断定课题，使科研能更好地为所在行业行政领导部分的决议计划效劳，解决行业中的存在的问题，为行业发展提供助力。
2、科学性准则。即选题必须有事实依据和理论依据，必须有科学价值。如教育科学上的新发现、空白的添补、通说的纠正、前说的补充等。
3、创造性准则。是科学研讨的生命，要求在研讨效果上有新发明、有新发现、有新创造。
4、可行性准则。一是看所选的课题是否具有研讨才能和研讨条件。一般说来，选题不宜太密、太大、太抽象。特别关于那些初涉教育科研的人来说，应当偏重挑选范围较窄且比较详细的课题。二是看研讨课题出的效果有无推行的价值。
三、课题方向注意事项
1、要认真选题。
这基于两个理由:一是选题是开展教育科研的第一步。课题选择得好与坏，直接关系到研究工作能否顺利开展。二是选题是科研工作最复杂的工作之一，来不得半点的马虎和轻率。因此，每一个研究者务必要充分认识选择课题的重要性，要花费足够的时间和精力去认真选题。
2、要从实际出发选择课题。
对于有教学经历的研究者来说，选题时一定要考虑自己熟悉教育的实际。假如你曾是一位中学教师，具有丰富的教育教学的实践经验，最了解教育教学中存在的矛盾，如果你能从教育实践中选题，就能充分发挥自己的长处，就有利于课题研究的顺利开展。
3、切忌为赶时髦而一味求新。
新颖性是选题的一条原则，但必须明确，为赶时髦而一味求新的现象是对“新颖性”的曲解。事实上，只要研究者能用新的研究方法，从新的视角去分析问题，对一些旧课题还可以进行再研究，并且有可能得出新的结论。这与新颖性并不矛盾。一味地求新，往往会抛弃重要问题。
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