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课题研究方向从哪里获取？培训教师能不能参与课题研究？

2021-06-28 419 上传者：管理员

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培训教师参与课题
课题来源
课题研究方向

所谓课题研究，是指要对正在学习或研究的问题进行讨论或急待解决的问题进行研究。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。那么，课题研究方向从哪里获取？培训教师能不能参与课题研究？

课题研究方向从哪里获取？培训教师能不能参与课题研究？91学术

一、课题研究方向获取：

很多人在评定职称时需要申报课题，但是往往找不到课题，没有课题选题来源，因此难以迈开课题研究的第一步。以教师为例，其实课题选题还是主要来源于教育教学实践，开展课题研究目的也是解决其中的问题，从而提升教学质量，以下为教师课题选题具体的来源方向，申报者可以作为参考。

1、课堂教学：课堂是开展教育教学实践活动的主要阵地，在课堂中，教师也可能会遇到各种各样的问题，而且这些问题都是值得深入研究的，课堂教学也是教师取之不尽用之不竭的课题来源。

2、教材文本：教材是学生学习的重要平台，也是教师教学的重要媒介。教材文本是课程资源的重要核心部分，也是教师开展课题研究的重要来源，这样也能够更好的运用教材开展教育教学活动。

3、课题指南：是重要的课题来源，是为了给课题申请人在选题时提供方向指导，以及能够参考的官方文件。在各级教育科研管理机构也会不定期的给教育研究人员公布热点，难点问题，或者是发布一些教育科研课题指南以供课题申请人选题参考。需要注意的是课题指南只是为课题申请人提供选题思路，一般是不能直接用于课题研究的。

4、自身理论学习：工作人员平时也是要不断学习思考的，这样才能提高理论水平，更新行业观念，从中发现值得深入研究的问题，这样也是做到了理论和实际相结合，再经过改造，创新提炼出相关的课题研究方向。

二、课题资源：

可以提供课题资源的地方也很多，比如课题组织方，课题申报单位，或者是第三方课题申报机构等都是有丰富的课题资源。

1、课题组织方：

课题资源最直接的来源就是课题组织方，可以是教育部，教科所，国家社科，全国规划办等机构，这里也是课题申报的起始地，是颁发课题研究委托书的地方。申报者想要申报课题，需要时刻关注组织方的官网，了解课题申报通知，及时查看课题申报资源。

2、课题申报单位

通过课题申报单位来获得课题资源，这类单位一般也是课题组织方审核承认的，他们在接到上一级的通知后，会号召内部人员积极参加课题申报。课题申报单位也是会负责初审工作的，如果达到要求的课题资源，会统一报送，因此课题申报者想要获得立项机会，就需要先争取到单位推荐的名额。

3、第三方课题申报机构

还有一个能找到课题资源的地方，就是第三方委托机构，很多课题申报者都是通过这类机构获得课题的。毕竟课题申报操作手续是非常复杂的，作者自己从课题组织方那里寻找课题资源也不是容易的，因此会通过第三方寻找或者推荐，他们也是长期征集课题作者的，如果您需要国家级课题资源，可以随时与91学术的在线老师沟通，为您安排合适的课题作者位置。

三、培训教师参与课题

培训教师能不能参与课题?培训教师是可以参与课题的，比如人力资源培训专业教师可评定助理讲师，讲师，高级讲师，正高级讲师等职称，评职称也有课题方面的要求，下面小编具体分享培训讲师职称要求：

讲师职称要求取得下列业绩成果之一：

1、获省部级荣誉称号1项。

2、获市(州)或厅(局)级荣誉称号1项，并在公开刊物发表专业论文1篇。

3、获市(州)或厅(局)级教学(宣讲)竞赛精品课1项。

4、获市(州)或厅(局)级教学(宣讲)成果二等奖;或获省级教学(宣讲)成果三等奖;或其教学(宣讲)课件等被国家部委等列为资源片(附有效声像证明材料)。

5、在公开刊物发表专业论文2篇;或撰写的论文获省部级科研三等以上奖2项;或在公开出版的合著中由本人撰写的内容在2万字以上。

6、主持完成市(州)或厅(局)级课题1项;或主持完成校级课题2项。

以上就是小编讲解的“课题研究方向从哪里获取？培训教师能不能参与课题研究？”，如果自己不清楚课题研究方向，或者是课题选题来源哪几个方面，也可以随时咨询本网站在线老师，为您进行详细的讲解。