首页 >
学术期刊
> 社会科学
> 教育综合
> 中等教育
> 福建基础教育研究
> 期刊信息
加入收藏
《福建基础教育研究》刊登的文章方向大体为教育教学方面的研究成果，现面向的读者对象为各级各类中小幼教师、各级教育管理人员、教科研工作者、师范院校在读博士生、硕士生等。
赖一郎
福建
福州市鼓楼区西门梦山路73号
350025
来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名、工作单位；摘要、关键词；中图分类号、文献标识码；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、Email）。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。
266
《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务”为宗旨，致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台；培养闽派特色名师名校，推荐闽派特色教育教学经验，弘扬闽派基础教育，打造福建基础教育名片。
215
《福建基础教育研究》杂志2020年第12期教学研究栏目重点选题1、文化理解与传承：语文教学的应然取向2、由“消费性”阅读走向“生产性”阅读——“习作单元”阅读文的教学指向3、指向“五层次阅读能力”的阅读试题命制策略4、观照现实：在阅读测试中提升语用能力5、统编教材背景下小学生课外阅读的现状及策略6、目标•模块•评价：小学语文单元整体教学策略
320
《福建基础教育研究》杂志2020年第11期教学研究栏目重点选题教学研究_数学教学1、培养学生做研究能手——以《高中生数学写作》为例2、高中数学单元整体教学视角下的深度学习——以“向量的减法运算”为例3、初中数学教材的例题情境分析与改进建议4、高中数学新教材“五步导学”实践探索5、沿着学生的思路开展数学探究示范教学
143
《福建基础教育研究》杂志2020年第10期教学研究栏目重点选题教学研究_语文教学1、语用性:语文课程的本质特性2、初中作文教学不可区隔高阶认知写作3、古典叙事诗的文体特征与审美教学4、比较法在群文阅读教学中的运用——以初三教材文言文复习教学为例5、情境视阈下学生审题能力的培养——以2020高考语文文学类文本阅读为例
121
《福建基础教育研究》杂志2020年第9期教学研究栏目重点选题1、搭建提问支架提升阅读能力——以统编版四年级上、下册“提问策略”单元为例2、以法驭难：文言文引子范本教学策略——以《王戎不取道旁李》为例3、“经典诵读+”：小学高段语文素养培育的新路径4、主题引领：小学语文“研训导一体化”区域教研探索与实践5、语文立人：基于核心素养的大主题教学设计
147
《福建基础教育研究》杂志2020年第8期教学研究栏目重点选题教学研究_语文教学1、抓关键识图明意切肯綮审慎评判——例谈漫画作文审题立意2、倾听也是积极的言语实践——谈倾听教学的审辨及其促进策3、“活动•探究”单元的设计程序与实施路径——以初中语文统编教材八年级(上)新闻单元为例教学研究_数学教学1、“启导•探究•发现”教学法的探索与实践2、解题教学中学生高阶思维的培养
106
《福建基础教育研究》杂志2020年第7期教学研究栏目重点选题1、文本解读理论范式发展与教学路径2、学术类整本书阅读:言语形式探究不可缺失——以《乡土中国》为例3、小说视域下的《桃花源记》的文本解读与教学建议4、群文阅读教学实施过程研究述评与展望5、批判性思维:重审中学议论文教学——兼谈“三要素”的简单化谬误
111
《福建基础教育研究》杂志2020年第6期教学研究栏目重点选题1、关照学习全程提升思维品质——统编版五年级下册第六单元“思维单元”教学建议2、教-学-评一致:构建真实学习的小学语文课堂3、落实“文道统一”传承“红色基因”——统编教科书革命文化题材课文的教学实践4、指向整本书阅读的课程实践探究——以统编教材“快乐读书吧”教学为例
93
《福建基础教育研究》杂志2020年第5期教学研究栏目重点选题1、《河中石兽》的科学性与文学性（下）2、《红楼梦》整本书阅读学生读什么——以“把握《红楼梦》中的人物关系”为例3、基于学习任务的小说单元整体性教学设计——以人教版高中语文必修三第一单元为例4、单元教学语境下写作素养的涵育——以统编教材九年级上册第五单元为例
174
科普杂志阅读、期刊信息查询、论文下载、文献查询、原创文章检测等多项服务。
服务热线
您的论文已提交，我们会尽快联系您，请耐心等待！
你的密码已发送到您的邮箱，请查看！
