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《福建基础教育研究》杂志2020年第9期教学研究栏目重点选题
2021-03-12
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《福建基础教育研究》杂志2020年第9期教学研究栏目重点选题
教学研究_语文教学
1、搭建提问支架提升阅读能力——以统编版四年级上、下册“提问策略”单元为例
2、以法驭难：文言文引子范本教学策略——以《王戎不取道旁李》为例
3、“经典诵读+”：小学高段语文素养培育的新路径
4、主题引领：小学语文“研训导一体化”区域教研探索与实践
5、语文立人：基于核心素养的大主题教学设计
6、关注情景交融引导向读学写——六年级语文下册《那个星期天》教学策略探析
7、低年级小学语文阅读教学内容的选取与融合——以统编版小学语文一年级上册《秋天》教学为例
8、把握文体特点提升说明文教学实效
9、群文阅读：建构小学语文“三位一体”阅读体系之蹊径
10、交互式电子白板环境下小学阅读课堂互动教学的实践探索
11、网络平台在小学高年级阅读教学中的应用策略
12、基于智慧教室“336”互动教学模式的识字教学策略——以二年级《神奇的“火”》教学为例
13、写作教学中交互式白板应用策略
14、智慧课堂环境下作文评改教学例谈
15、亲和力：基于儿童立场的语文作业变革
教学研究_数学教学
1、农村小学教师运用信息技术优化教学的策略
2、逼真•递进•多元：信息技术背景下构建高效数学课堂的策略
3、信息技术背景下学生自主学习能力提升策略
4、先学•展示•互帮：数学课堂学习共同体的实践与探索——以人教版《利率》教学为例
5、数学绘本阅读对小学生数学学习态度的影响研究
6、关注运算能力发展的计算教学习题设计
7、扎实应用题型提质数学阅读素养
8、基于新课程理念的命题考查策略
9、运用“画说”策略培养数学“四能”——以北师大版六年级《圆的面积（二）》教学为例
10、建构知识体系培养思维能力——思维导图在小学数学教学中的应用策略
11、小学阶段数学理性思维的价值与培养策略
12、小学生空间观念的培养策略
13、引领深度学习的数学课堂问题驱动导学策略
14、巧设问题情境提升问题意识
15、契合点落脚点生长点——数学教学“错误”资源运用策略探析
16、明快激学提纲挈领精雕细琢——建构简约高效的小学数学课堂
教学研究_英语教学
1、小学英语课堂整体设计的原则及策略探析——以《新标准英语》第一册Module4Unit1It’sred.为例
2、基于自然发音法的英语拼读拼写教学
3、县域小学生英语阅读素养培养现状与应对策略
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2021-03-12
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