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《江苏教育》始终坚持宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，并积极组织开展教育思想、教育理论、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，特别是对初中教师的进修提高。
张俊平
江苏
南京市草场门大街133号
210036
28-1
1、来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
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《江苏教育》杂志2020年第50期目录_官方网站专题_再论集团化办学1、集团化办学的体系重构2、学校治理视阈下集团化办学的困境与超越——基于紧密型教育集团的思考3、区域集团化办学的形态嬗变及其内蕴重构——以广州市越秀区集团化办学实践为例4、“联”动发展“盟”力无限——浙江省义乌市绣湖小学教育联盟办学的实践探索
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《江苏教育》杂志2020年第49期目录_官方网站1、为儿童搭建挑战性学习的支架2、专题_为儿童搭建挑战性学习的支架3、挑战性学习：让学习真正发生4、指向儿童挑战性学习的项目书设计5、任务链助力数学挑战性学习的实践探索6、将周期学习单运用于学生的英语挑战性学习中
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《江苏教育》杂志2020年第48期目录_官方网站1、专题_全寄宿制高中生团体心理辅导2、全寄宿制高中生“发展性团体心理辅导”路径探析3、积极心理视阈下的全寄宿制高中生团体心理辅导4、全寄宿制高中生常见心理困扰及教育对策5、全寄宿制高中离异家庭学生团体心理辅导6、认识并塑造自己——全寄宿制高中生“自我意识”团体辅导活动设计
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《江苏教育》杂志2020年第47期目录_官方网站1、守望与突围：幸福教育理念下的学科德育2、德育课程育人方法探析3、“幸福课堂”的育人指向4、让教学回归育人本位——以小学美术课《中国龙》为例5、英语学科教学渗透德育的路径探析6、体育学科中的“幸福”德育7、幸福教育理念下的数学学科德育
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《江苏教育》杂志2020年第46期目录_官方网站1、县域教师研训一体化方案设计的原则2、“智慧教育”视域下区域初中数学学科的融合实践3、坚守与创新：把教学质量落实在专业行动中4、“力行”陪伴教师成长——江苏省江阴市徐霞客实验小学教师“力行团队”的特色实践5、教“培”结合：小学语文职初教师专业发展的路径
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《江苏教育》杂志2020年第45期目录_官方网站1、教师书写价值思考与素养提升策略2、当前小学书法教育的困境与对策研究3、赏析思辨传承创新——以苏少版三下《竖弯钩》教学为例4、书法启蒙从读帖开始5、数字书法：笔尖上的传统与现代6、在读帖中提高学生的人文素养——青岛版《书法教学指导》五年级上册《欠部攵部》教学设计
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《江苏教育》杂志2020年第44期目录_官方网站1、江苏医药职业学院“盐卫金域医学检验”生产性实训平台2、江苏省宝应中等专业学校徐兆林3、以“9S”管理提升学生素养——泰州机电高等职业技术学校养成教育活动掠影4、专题_1+X证书制度：理路与道路5、对1+X证书制度中若干基本关系的辨析
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《江苏教育》杂志2020年第43期目录_官方网站1、高中语文“读写一体化”教学:概念、价值与实施策略2、整体性视角下的批注式阅读教学——以统编语文教材八下《安塞腰鼓》教学为例3、一题多空型数学填空题命制摭谈4、EIASR阅读模式下高中英语整本书阅读教学实践——以简写本Frankenstein为例
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《江苏教育》杂志2020年第42期目录_官方网站1、高品质：教育质量监测的目标追求2、加强相关因素监测推动学生全面发展——江苏省苏州市学业质量监测学生相关因素指标框架的构建与思考3、基于区域学业质量监测的教育生态关系研究4、如何做好参与世界竞争的准备——基于江苏省苏州市初中生国际化素养监测研究
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