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《教育评论》杂志2020年第11期题目汇总_快速收稿
2021-03-05
267
《教育评论》杂志2020年第11期题目汇总_快速收稿
关注_“课程思政”系列之二
1、课程思政的要素构成与运行机制
2、关注_“综合素质评价”系列之二
3、乡村小规模学校实施学生综合素质评价的困境与策略
4、聚焦_“国际基础教育改革与创新”系列之九
5、以升学和培养领导者为目标的中学改革——美国“准备就绪公立学校”研究
青年博士论坛
1、一流大学生师比研究——基于国内外一流大学生师比的审视
学术论坛
1、疫情防控视角下多种教学模式体系探析
2、地方高校办学特色：理论、类型与建设条件
3、国家治理现代化视域下中国高校特色新型智库建设研究——以福建省高校特色新型智库为例
4、新兴院校学生参与大学治理的权力分析
5、职业教育校企合作非正式制度建设研究
6、深度心理学视角下人本主义伦理思想述评
评价
1、澳大利亚昆士兰大学教学质量评价体系及其启示
2、新时代高校教学质量观四维解析
3、乡村振兴战略下农业硕士职业素养评价模型研究
三创教育
1、“双一流”建设背景下高校服务地方创新发展研究
2、协同理论视域下艺术类高职院校高水平专业群构建路径
3、创新创业视角下高校学生“工匠精神”的培养策略
马克思主义与思政
1、高校课程思政实施效能提升影响因素及路径
2、优秀传统家风家训融入高校思想政治教育的思考
3、法律精神：大学生思想政治教育的必备意识
教师发展
1、师范生教育情怀培养的困境与破解
2、我国教师职业声望变化研究——基于2010—2020年调查数据
3、“UGS”模式下中小学教师研修发展模式探索
4、高频次、短学制英语强化课程模式效果研究
5、教师导学•朋辈示范•自我教育三维融合——基于思政课翻转课堂的视角
6、构建指向核心素养的“智慧•幸福”课堂
外国教育
1、“全球顶级大学计划”背景下日本顶尖高校国际化战略的特征与启示
2、美国高等教育治理的问题、对策及其启示
3、以色列高等教育在国家创新体系中的作用及启示
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