摘要:食品科学与工程学科作为生命科学与工程科学重要组成部分,含义广泛,是以食品科学和工程科学为基础,侧重研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产、食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科。近年来,随着经济的不断发展,食品科学与工程学科研究取得了不小的进步,为保证人民群众舌尖上的安全奠定了坚实的基础。
随着我国经济、政治、文化等的飞速发展,食品安全问题也日益引起了全社会的关注,截至2008年,全国已有208所高校开设了食品科学与工程类专业,大批的食品专业技术人才走向社会,这无疑为保证人民群众的饮食安全上了一道保险。食品科学与工程学科的发展,必将为大众的食品安全带来更多的益处。可见,基于目前我国的食品行业发展情况,对食品科学与工程学科的作用与发展前景进行分析,具有积极意义。
1、食品科学与工程学科的作用
1.1 保障食品安全
目前我国人民已经不为吃饱而发愁,随着人民生活水平的日益提高,食品安全和健康问题逐渐备受人们的关注:不法商家为了牟取暴利,在食品中非法添加有毒有害物质,制造假冒伪劣产品,对人民的身体健康造成损害。现代人生活节奏加快,很多人不重视营养的摄入,使得亚健康状态人群日益扩大。因此,食品科学与工程学科的发展,对我国国民的身体健康和社会发展都有着重大意义,是为了实现“两个一百年”目标,迈出的坚实的一步。
1.2 实现资源充分利用
食品科学与工程学科和食品工业及农业发展有着密切联系。在食品工业发展中,将食品科学与工程学科方面的新技术、新方法应用在传统食品学科中,可不断提高生产企业效能,为企业节省更多的人力物力,创造更大的社会价值。在农业发展方面,为农业产业结构的优化调整提供坚实的技术支撑,提高农业生产的综合能力,驱动农业经济增长,提高农业经济效益,推动农业经济的跨越式发展。
1.3 输出专业人才
随着人们生活质量的提高,食品工业成为我国国民经济的重要支柱产业,快速发展的食品行业对食品技术人才的需求大幅度提高。当前众多高校都增设了食品科学与工程相关专业,以培养出大量优质人才,该专业与其他专业共同合作,促进食品加工业的发展[1]。专业人才的大量输出,可适应居民食物结构变化,改造传统的食品生产方式,实现食品深加工、新产品开发,提高食品质量,减少营养损失,为人们提供大量经济、安全、高质量的食品。
2、食品科学与工程学科的发展前景
2.1 与其他学科优势互补
正所谓:独木不成林,食品科学与工程学科虽然优势很多,但是一味进行单一学科的发展,不利于学科之间的交叉融合。在学科自身发展上看,很多技术性难题需要利用其他专业学科的知识进行攻克。食品科学与工程学科的发展关系着广大人民群众的食品安全,有着至关重要的作用,多学科的交叉融合及国外先进技术的引进,能加快高新技术的研究和开发推广,形成并建立健全的食品安全体系,保障民生问题的同时,为打造民族特色名牌和出口产品创造更多机遇。
2.2 培养专业人才,解决资源问题
虽然我国已经基本实现了小康社会,但是仍有部分地区处于贫困装填,国际上很多国家也面临着资源匮乏的情况,如何更好地解决资源问题是全世界面临的共同课题。我国的杂交水稻专家袁隆平,目前将目标定为每667m2产1200kg,获颁授“共和国勋章”后,第二天又和往日一样在去田里看水稻的长势情况。我国需要像袁隆平这样的人才,食品科学与工程学科不断发展,需要大量培养该方面的人才,结合国家在食品安全方面出台的法律法规和战略要求,不断研发、创新出更多的先进技术。
2.3 理论和科研结合
我国重视产学研相结合,在国家大力倡导“五位一体全面小康社会”的今天,面对产业和行业发展不景气的现状,食品科学与工程学科产学研相结合已经刻不容缓。需要充分扶持各高校进行项目研究,研发新产品、新技术,将优秀的研究成果应用到实际的生产中,充分利用现有资源,提高产品质量和产量,促进食品产业的全方位立体式发展。
3、结语
作为从1998年开始设立的专业学科,食品科学与工程学科还处于孩童时期,而如今这个孩子在逐渐长大,他的未来像一轮冉冉升起的太阳,给人们带来温暖和希望,正因为有了它的发展,人民的饮食安全有了保障。而它在发展的路上也存在着不足,应积极汲取国内外相关的优秀经验技术,提倡创新精神,增强学科自身内驱力,做到理论和实际相结合,使食品科学与工程学科成为一棵“常青树”,为国家培养更多的优秀人才。
参考文献:
[1]赫桂丹,陈珊珊,石晶.高等院校食品科学与工程专业实验室安全管理探究[J].当代教育实践与教学研究,2018(1):88-89.
邓立倩.食品科学与工程学科的作用与前景分析[J].现代食品,2019,(21):32-33.DOI:10.16736/j.cnki.cn41-1434/ts.2019.21.010.
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目前,粉尘中游离二氧化硅的检测方法有焦磷酸法、红外分光光度法和X线衍射法[4],其中,焦磷酸法由于操作简单、药剂成本低、测试效率高等优点,在测定游离性二氧化硅含量时经常采用。《工作场所空气中粉尘测定第4部分:游离二氧化硅含量》(GBZ/T 192.4—2007)标准规定了样品采集、加热、酸洗、过滤和称重的标准工作流程,给出了相关参数要求。
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