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《高中数理化》杂志2020年第12期精选题目列表
2021-05-25
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《高中数理化》杂志2020年第12期精选题目列表
知识·方法_学海导航
1、例谈数列新情境习题的教学
2、定理熟掌握,变式巧应用
3、带电粒子在圆形匀强磁场中的运动规律
4、质量不等“三星”问题的分析方法
5、圆周运动中的临界问题探析
6、以物质的量为中心的计算策略分析
7、高考化学试题中优秀传统文化的命题视角与解题策略
8、例谈物质挥发性对化学实验的干扰
知识·方法_点点突破
1、“七法”巧解双变元最值题
2、幂函数问题变式探究
3、参考系的合理选择与转换
4、平抛运动问题归类剖析
5、运动学问题解答思路分析
6、例谈化工流程题中pH条件控制的考查
7、自然界中元素的循环
8、例谈有机物分子式的确定
9、化学反应中的先后原则
10、高考化学中电化学的突破
11、强碱弱酸盐溶液中离子浓度大小比较探析
12、弱酸中加水稀释的3种图象例析
知识•方法_技巧聚焦
1、探析等差数列求和问题
2、—类极值点偏移问题的不等式
3、特殊的题型,特殊的解法
4、活用“动态分析法”巧解题
5、利用“垂径定理”重观圆锥曲线中一类对称问题
6、导数中多变元问题的解决策略
7、突破选择题中压轴题的策略探讨
8、电解质溶液中离子浓度大小的比较技巧与方法
9、谈电极反应式的书写技巧
乐思·善学_学科门诊
1、分析向量问题审题环节的易错点
2、关于仰视、俯视读数误差的分析
教学•课堂_课堂扫描
1、在问题解决中培养学生的核心素养
2、“电磁学”,让物理知识走进生活
3、数形结合思想在高中物理解题中的应用
4、小组合作背景下高中物理探究课堂的构建
5、“活动单导学”方式下高三物理复习教学的思考
6、高中物理传送带模型的教学探究
7、基于学生学习差异的个性化教学——以伏安法测电源电动势和内阻实验的误差分析为例
8、重视实验情境教学,提高学生学科核心素养——基于新高考评价制度下物理课堂教学的思考
教学·课堂_备课助手
1、基于概念背景的“弧度制”教学设计与思考
2、如何在教学中提高学生数学逻辑推理能力
3、关于高中数学课堂教学中“前摄抑制”的深思
4、领悟教材编写意图,培养学生核心素养——浅谈数学新教材《必修1》
5、对生本课堂的教学思考——以三角函数的教学片段为例
6、例谈数学思想与方法在高中数学问题中的具体体现
7、数学思维能力在高中数学教学中的有效培养
8、浅谈核心素养背景下高中物理教学课堂提问的策略
9、做生活中的有心人——谈物理生活化教学策略
10、创设问题情境,培养学生化学学科核心素养的实践研究——以“电解池”第一课时的教学设计为例
11、基于科学探究过程命制化学试题——以Na202与H2O的反应为例
12、高中化学实验教学的探究——以化学反应速率为例
13、引发思维冲突,开展化学概念转变教学
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