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《教师教育学报》2019年第1期题目汇总_文章列表
热点透视
1、21世纪以来我国教师教育研究图景与发展路向——基于2000-2018年CSSCI来源期刊的知识图谱分析
2、改革开放40年我国高校教师管理政策的变迁逻辑与未来走向
教师发展
1、教育惯性的反思以及在教师专业发展中的运用
2、幼儿园教师实践性知识发展阶段的实证研究
3、1994年后我国台湾地区教师教育质量保障机制的演进
课程与教学
1、改革开放40年基础教育课程改革的知识立场及其意义阐释
2、师范生教学技能训练体系的构建与实施模式
3、“国考”背景下数学师范专业课程设置的调查与思考
4、我国台湾地区新修订“特殊教育课程纲要”对大陆推进随班就读的启示
政策与管理
1、从“红七条”到“红十条”——高校教师职业道德建设长效机制与“新常态”特征
2、 “一带一路”倡议下大学国际化发展问题研究——基于云南省中外合作办学现状的考察
国际比较
1、美国发展教师领导力的路径与方法探析
2、韩国外语教师教育课程的特点及启示——以首尔大学英语教育系为例
3、中韩幼儿教师职前教育比较研究——以两所大学学前教育专业为个案
人物专访
1、道德教育、学校德育与教师——访约翰·怀特教授
书评
1、教育学类教材如何走向正本清源——兼评《教育原理:研究与教学》
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