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心理学视域下湿地公园开发与保护策略探析

2024-12-06 43 上传者：管理员

摘要：湿地公园作为一种特殊的绿地空间和生态景观，越来越受到人们的青睐，成为人们休闲游憩、放松身心的绿色家园。湿地公园具有生态、社会、心理三大价值功能，促进湿地公园保护与可持续发展、加强生态文明建设在中国日益得到重视。心理学相关理论在湿地公园规划设计、组织管理、沟通协作和环保教育等方面能提供科学依据和方法指导。针对湿地公园的保护和开发现状，运用心理学理论知识分析人类行为与湿地公园的利用，并从心理学视角提出强调心理需求与生态保护的融合、强化教育引导与湿地保护的自觉、倡导社会参与与共建共享、实施科学化的管理与评估等策略，优化湿地公园的保护开发和利用，实现人与自然和谐共生。

关键词：
心理需求
湿地公园
生态保护
自然与人文交融
身心健康
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随着城市建设的不断推进和生活节奏的加快，人们对身心健康的需求日益增长，湿地公园作为自然与人文交融的载体，不仅能为市民提供休闲放松的空间，还能保护生态环境、促进区域可持续发展，具有独特的生态价值与心理效益。在中国，湿地公园的保护与发展逐渐受到重视，但仍存在诸多问题。从心理学角度出发，探讨湿地公园在保护和开发过程中所面临的挑战及其应对策略，以期为我国湿地公园的建设和管理、促进城市绿色发展提供有益借鉴，同时唤起人们对这一领域的高度关注，共同守护这片珍贵的绿色心灵家园。

1、湿地公园概念与价值功能

1.1 湿地公园的概念

湿地公园（Wetland Park）是指以湿地生态系统为基础，以保护湿地生物多样性、改善生态环境、提供生态服务为宗旨，兼顾湿地合理利用和休闲观光旅游的综合性公园。湿地公园类似于小型保护区，但又不同于自然保护区和一般意义上的公园[1]。湿地公园作为一种特殊的绿地空间和生态景观，它不仅为公众提供了亲近自然、愉悦身心、享受生态服务、进行科普教育的场所，还对维持生态平衡、提高城市生态品质、改善环境质量、增进市民福祉具有重要意义。

1.2 湿地公园的价值功能

湿地公园作为一种特殊的公园形态，是未来生态文明建设的重要载体。通过科学规划和设计，湿地公园不仅可以保护湿地生态系统，还能为市民提供休闲、教育等多重价值，满足人们精神文化生活的心理需求，促进人际交流和身心健康。

1.2.1 生态价值功能。

湿地公园对维护生态平衡、改善区域生态环境具有重要作用。湿地被誉为“地球之肾”，具有调节气候、净化水质、固碳减排等重要生态功能。发展湿地公园有利于保护和恢复湿地生态系统，为地区生态环境提供有力保障。作为自然生态系统的一部分，湿地公园通过保护和恢复湿地植被，为野生动物提供栖息地和繁殖场所，从而提高物种多样性。同时，湿地植物对水分的吸附能力较强，有助于减少水分流失，维持水源稳定。

1.2.2 社会价值功能。

湿地公园为市民提供了一个休闲娱乐、放松身心的空间，人们可以在湿地景观中散步、观赏动植物、拍照留念等，享受户外休闲时光。湿地公园具备丰富的生态资源，可作为户外教育的重要基地。通过开展生态考察、科普讲座等活动，提高公众对湿地生态价值的认识，培养市民的环保意识。同时，对弘扬地方文化、提升城市品质形象、促进当地旅游业发展、增强社会凝聚力也起到重要作用。

1.2.3 心理价值功能。

湿地公园自然景观对人们情感具有抚慰作用，有助于缓解人们的心理压力。置身于湿地生态环境中，人们可以感受到大自然的和谐与宁静，具有陶冶情操、愉悦心情的作用，从而对心理进行调适，使心灵更加丰富，有助于改善人们的心理状态，促进人们身心健康。研究发现，接触自然环境有助于减轻焦虑、抑郁等心理问题，提高个体心理适应能力。

2、心理学在湿地公园开发与保护中的作用

心理学作为一门研究人类心理现象和行为规律的科学，可以在湿地公园保护与开发过程中发挥重要作用。不仅可以为湿地公园的规划、设计和管理提供科学依据，还可以应用于湿地公园游憩活动的组织，引导游客树立正确的生态文明观念，促进湿地保护与可持续发展。

一是通过心理学原理和方法，对游客心理需求进行分析，了解游客对湿地公园的期望和需求，为公园规划、设计富有创意和吸引力的游憩项目，提高游客的参与度和满意度，提供有针对性的建议。

二是运用心理学手段，开展生态环境保护教育，引导游客树立环保意识，积极参与湿地保护行动。运用心理学培训方法对志愿者与员工培训，提高志愿者和员工的积极性和工作效率，为湿地公园的保护和开发提供支持。

三是能进一步加强跨部门的沟通与合作，促进相关部门之间密切协调和谋划，提高湿地公园保护和开发工作的效果，提高湿地公园的生态保护与可持续发展水平，实现人与自然和谐共生。

3、湿地公园开发与保护的现状

3.1 湿地公园的数量与分布

随着我国湿地保护意识的不断提高，湿地保护与修复统筹推进的力度越来越大，湿地公园的数量逐渐增多，分布范围广泛。2022年11月10日，中国国家林业和草原局在《湿地公约》第十四届缔约方大会“中国国家湿地公园的保护与发展”论坛上介绍，截至目前，中国国家湿地公园总数达901处[2]，涵盖了多种类型和规模的湿地生态系统。这些湿地公园在保护湿地生态系统、提供生态服务、普及生态知识等方面发挥了重要作用。然而，我国湿地公园的数量和分布仍不够均衡，部分湿地资源尚未得到有效保护，亟待加大湿地公园建设和保护力度。

3.2 湿地公园面临的状况

3.2.1 湿地生态系统的脆弱性。

湿地生态系统受到气候变化、人类活动等多种因素的影响，具有显著的脆弱性。不当的开发和利用会导致湿地生态系统退化，影响湿地生物多样性。在湿地公园保护和开发过程中，要充分考虑湿地生态系统的脆弱性，并采取科学合理的保护措施。

3.2.2 保护与开发的矛盾。

湿地公园保护和开发之间的矛盾尤为突出。一方面，湿地公园要承担保护湿地生态系统、维护生物多样性的重任；另一方面，湿地公园的开发又需要满足游客的观赏、休闲、科普等需求。在确保湿地生态保护的前提下，合理开发湿地公园，是当前面临的重要问题。

3.2.3 资金与技术的制约。

湿地公园的保护和开发需要大量资金投入，包括湿地生态修复、基础设施建设和管理等方面。目前，我国湿地公园建设资金投入不足，制约了湿地公园保护与开发的效果。湿地公园保护与开发的技术水平也有待提高，包括湿地生态修复技术、生态旅游规划等方面。

3.2.4 制度与政策的滞后。

湿地公园的保护和开发涉及到多个部门和利益相关者，需要建立健全的管理制度，明确各部门职责，形成合力。当前我国湿地公园管理制度尚不完善，政策扶持力度有待加大。此外，目前湿地公园的法律法规体系也不足以为湿地公园保护与开发提供有力的法律依据。

3.2.5 生态环境教育与科普宣传不足。

湿地公园具有重要的生态环境教育和科普宣传功能。然而，当前我国湿地公园在生态环境教育和科普宣传方面投入不足，导致游客对湿地生态价值的认识不够深刻。因此，加强湿地公园的生态环境教育和科普宣传，提高公众的湿地保护意识，是湿地公园保护和开发的重要任务。

4、心理学理论与湿地公园开发与保护

4.1 生态心理学的视角

生态心理学在湿地公园的保护和开发中具有独特的视角，它作为研究人与自然环境相互关系的一门科学，强调人与自然环境的互动，以及人类行为和心理对环境的适应和影响。

首先，生态心理学强调人类对自然环境的认知和情感联系。这涉及到人们对湿地的价值认知，包括其生态价值、休闲价值、审美价值等。通过提高人们对湿地的认知，可以增强人们对湿地保护的意识和行动力。

其次，生态心理学还关注人类在自然环境中的行为模式。在湿地公园中，人类的行为活动对湿地的生态环境产生直接的影响。例如，不合理的土地利用、污染排放、过度捕捞等行为都可能对湿地生态环境造成破坏。因此，了解人类在湿地公园中的行为模式，以及这些行为对湿地生态环境的影响，对于制定有效的保护措施至关重要。

4.2 人类行为与湿地公园的利用

人类行为与湿地公园的利用之间存在密切的关系。湿地公园作为自然保护区与人类活动区的交会地带，其保护和开发涉及到人类行为的调控和管理。

第一，人类的行为活动是影响湿地公园生态环境的重要因素。例如，游客的行为活动可能对湿地生态系统产生压力，如乱丢垃圾、践踏植被、惊扰野生动物等。因此，对游客行为的引导和管理是湿地公园保护的重要内容，可以通过设置标识牌、加强巡逻、实施劝诫等方式来实现。

第二，人类的行为活动也可以成为湿地公园保护和开发的积极因素。通过开展生态旅游、环境宣传教育等活动，引导人们了解湿地、尊重湿地、保护湿地，共同守护湿地。

第三，寻求缓解压力、愉悦身心的休闲舒适空间已成为人们的一种生活方式。湿地公园以其特有的环境和独特优势吸引人们前来“打卡”游玩，在一定程度上可以带动地方经济发展，提高当地居民的生活水平。

5、基于心理学的湿地公园开发与保护策略

5.1 强调心理需求与生态保护的融合

在湿地公园的设计过程中，充分考虑游客的精神文化需求，将心理元素与生态保护相结合。通过对游客的心理需求和喜好的分析，合理进行空间布局，充分利用地域特色，设计符合人性化、特色化的游憩设施和景观；运用色彩、光影、音乐等元素营造愉悦的氛围、良好的心理环境，以满足不同人群的心理需求。同时，为游客提供个性化、多样化、参与度高的游戏活动，提高游客的游憩体验和满意度，使游客在享受湿地游憩、感知价值的同时，提高对湿地生态系统的认知和行动保护力。

5.2 强化教育引导与保护湿地的自觉

在湿地公园的保护中，积极运用心理学的技巧，如引导、暗示等，引导游客树立正确的湿地保护观念，自觉遵守公园的管理规定，减少对湿地的破坏。通过开展环保教育活动，设置生态教育展示区、举办生态讲座等方式，让游客了解到湿地生态系统的价值和重要性,培养保护湿地生态的积极态度，培育游客环境责任行为，提升游客对自然的敬畏之心，促使他们自觉参与湿地生态保护，实现湿地公园的可持续健康发展。

5.3 倡导社会参与与共建共享

湿地公园的建设与保护需要全社会的共同参与。政府部门应积极引导民间力量（如财力、人力和智慧）参与湿地公园的建设和管理，鼓励志愿者参与生态保护工作。同时，加强与其他湿地公园的经验交流和技术分享，共享建设成果。通过构建共建共享机制，提高公众的参与度，充分挖掘地方文化资源，传承和弘扬湿地文化，提升湿地公园的内涵和地方文化特色，增强人们的文化认同感，形成良好的社会氛围。

5.4 实施科学化的管理与评估

湿地公园的开发与保护需遵循心理学和生态学原理，实施科学化管理。制定合理的游客容量、生态保护等指标，确保湿地公园的可持续发展。同时，要构建一个完善的评估指标体系，如从自然景观感受、空间感受、人文体验、地方区域特色、价值感知、安全性和便利性等方面，对湿地公园的生态、社会、经济等进行综合评价，为管理者提供依据，为湿地公园建设提供更为科学、合理的理论支持。

6、结语

湿地公园的保护和发展是一个复杂的系统工程，涉及到生态系统保护、资源利用和社会经济发展等多个方面。要充分认识到湿地的价值，加强心理学与其他学科（如生态学、景观设计学等）的交叉研究，了解游客在湿地公园中的心理需求，把握湿地公园对游客心理影响的变化趋势，提升游客的游憩体验，采取科学合理的保护和利用措施，实现湿地公园的可持续发展。在未来的社会发展中，通过政府、企业和公众共同努力，让湿地公园得到妥善地保护和开发利用，真正发挥其应有的价值功能，使湿地公园成为人们心灵的栖息地，野生动植物的乐园，实现人与自然和谐共生的目标。

参考文献:

[1]杨晶.武汉安山国家湿地公园生态旅游开发问题研究[D].武汉:华中科技大学,2017.

[2]中国国家新闻网,2022[2022-11-10].

[3]中华人民共和国住房和城乡建设部.湿地公园设计标准[S].

[4]赵思毅,侍菲菲.湿地概念与湿地公园设计[M].南京:东南大学出版社,2006.

[5]吴建平,侯振虎.环境与生态心理学[M].合肥:安徽人民出版社,2011.

[6]梁明珠,刘志宏.游客视角的湿地景区游憩冲击:维度及其影响——以广州南沙湿地公园为例[J].旅游学刊,2015(03):42-51.

[7]吴建兴,吴茂英,郭英之,等.旅游地居民环境责任行为研究进展与展望[J].旅游学刊,2023(11):140-152.

[8]王莉,张宏梅,陆林,等.湿地公园游客感知价值研究———以西溪/溱湖为例[J].旅游学刊,2014(06):87-96.

[9]杨觅.我国湿地公园建设发展限制因素与对策[J].林业资源,2015,(03):44-46.

[10]陈楠.合肥滨湖湿地森林公园生态旅游的现状与发展[J].城市学刊,2016(02):15-17.

基金资助:安徽省高校人文社科研究重点项目“基于生态旅游视角下合肥滨湖湿地森林公园的核心竞争力研究”(项目编号:SK2015A606)后续研究阶段性成果;