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高级讲师是什么级别职称？
2021-07-22
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上传者：管理员
大学教师的职称分成教授、副教授、讲师、助教等四个等级，讲师是其中的一级。一般情况下，博士毕业到高校工作即可聘为讲师。那正高级讲师又属于什么级别的职称？
一、正高级讲师是什么级别职称？
1、讲师属于教师的一种职称，也是需要评职称的，职称级别不同相应的要求也是不同的。高级讲师是职称里面级别最高的，相当于教授级别的。助教是初级职职称，教师是中级职称，副教授是副高职称，教授是高级职称，其中讲师根据工作年限划分为初级讲师、中级讲师、高级讲师。
2、在中专、师范类教师中也有职称的划分，共分为三个级别：助理讲师、讲师、高级讲师。如果按照等次分类的话，助理讲师属于初级，讲师属于中级，高级讲师是不分正、副的高级；大学讲师以后可以评上副高级讲师（相当于副教授）；具有一定学术水平的中学高级教师可以评上副高级或者正高级中学老师（相当于副教授）。
二、评高级讲师要什么条件？
评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，在职称评审提交的申请材料中，硬性条件是必须要满足的，除了学历以及工作经验是硬性要求之外的都不是硬性要求。具体包括：学历（学位）占12%，专业工作年限占13%，现任职年限占8%，年度考核占5%，荣誉称号（行政奖励）占5%，其他行业从业资格证6%，现任职以来发表教育教学论文、出版专著情况占14%，单位资质占8%、项目业绩呈报材料占比高达29%。所以评高级讲师除了对作者的学历以及工作经验有要求外，还需要提供相应的业绩成果。
学历、资历条件
(一) 获得博士学位后，取得讲师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，取得讲师任职资格5年以上。
(二) 具有规定的教师资格证。
外语、计算机条件
(一) 掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
(二) 掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
业绩成果条件
取得讲师任职资格后，具备下列条件中的二条：
(一) 主持市(厅)级或主要参加(前三名)省(部)级以上科研(教改)课题1项，完成科研计划任务并通过成果鉴定或结题验收；
(二) 主持技术创新、科研成果转化或技术推广，受到市级以上政府部门表彰，或获得与本专业相关的国家发明专利1项(第一发明人)，并已实施转让；
(三) 教学效果显著，有2学年以上教学质量考核为优秀，且主讲校级以上公开课、示范课2次以上或获得校级综合类教学比赛二等奖以上；
(四) 教学科研成果获国家、省(部)级奖(以奖励证书为准，限额定人员)，或厅(局)级一等奖前三名、二等奖前二名；
(五) 在教育行政部门或其他政府部门举办的教学比赛、技能竞赛活动中，获全市性(设区市)一等奖或全省性三等奖以上奖励(以奖励证书为准，限额定人员)；
(六) 直接指导的学生参加市以上政府部门组织的专业技能等比赛中获得全市性(设区市)一等奖或全省性二等奖以上奖励(以奖励证书为准，限额定人员)，且本人获优秀指导教师奖；
(七) 获得厅(局)级以上模范教师、优秀教师、先进工作者、教学名师、师德标兵、骨干教师荣誉称号，或县属职业学校教师获得县级模范教师、优秀教师、先进工作者、教学名师、师德标兵、骨干教师荣誉称号；
(八) 学生管理成绩显著，本人获市级以上教育行政部门颁发的优秀班主任、德育工作先进工作者等称号或所带班级获市级以上先进班集体。
以上内容就是本文对“高级讲师是什么级别职称？”问题的解答，若有更多关于职称评审方面的疑问，欢迎联系91学术网的在线学术顾问。
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”，近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增，竞争力有所提高，形势较为严峻。自从教师入编以来，职称的评定一直是令各位老师头大的问题，受地域所影响，各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策， 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久，河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04
高级讲师与副教授区别是什么?高级讲师这个职称级别在国内比较少见，国外高校教师职称中比较常见，了解清楚高校教师职称级别的设置，高级讲师与副教授的区别也就很容易区分了，一般国外高校教师的职称设置有助教、讲师、高级讲师、副教授、教授几个主要级别，所以副教授是高于高级讲师的。一、高级讲师高级讲师属于中等学校职称序列。与高等学校副教授职称同一级别，属于高级职称序列。需要具有大学本科毕业以上学历，担任讲师职务五年以上，能联系实际进行比较深入的研究工作(包括主编质量较高的教材等)，或者在生产技术方面有较大的贡献，能指导
2020-12-26
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，出书与专利、著作等都是个人的学术成果，也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗？
2021-07-09
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别，又分正高级和副高级两类。那么问题来了，大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗，怎么又出来了个什么高级讲师，这里的高级讲师指的是就是副教授吗？
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职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件？一般会用什么样课题？职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
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每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次，相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些，因为并不是什么时候评职称都可以的，每年的集中申报时间在7-10月之间，结果会在明年的三四月，具体时间并不能确定，每个级别每个地方的要求都是不同的，但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
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通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师，有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求，只需要提供通讯作者的相关信息就可以，比如：姓名，邮箱，地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求，要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么，作为通讯作者，晋升时是否有效呢？
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2021-09-04
二级教师职称存在于中小学教师中，中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务，在教师职称级别的设置中，二级教师相当于助理级别职称，一级教师相当于中级职称，那二级教师评一级需要什么条件呢？
2021-11-18学术期刊咨询、科普杂志阅读、专利申请方案、课题研究设计、专著挂名咨询、论文下载、文献查询、原创文章检测、SCI实验设计方案等多项服务。
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