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《中学化学教学参考》杂志2020年第18期目录参考_官方网站
2021-01-16
271
《中学化学教学参考》杂志2020年第18期目录参考_官方网站
教学论坛
1、中学化学教学中渗透正能量的策略研究
2、初中化学教学回归学科素养的教学实践与思考
3、基于大概念理念的初中化学深度学习策略
4、高中化学有效情境教学路径探析
5、以科学实验激励质疑培养化学核心素养
6、“走班式分层教学”在初中教学中的运用
7、以“水的组成”教学探讨提升学生信息素养的策略
8、课堂提问的有效性及思考——以“钾、镁、钠活泼性”为例
9、实施观念建构的“离子反应”教学研究
教法指导
1、类比思维在中学奥赛元素化学教学中的应用
2、高中化学建模学习设计
3、情境教学法在元素周期表(律)教学中的应用
4、真实情境下的高中化学课堂内容设计
5、新高考形势下高一化学教学模式初探
6、用“问”助力的“溴、碘的提取”教学
7、“酸碱盐在水溶液中的电离”研讨式教学
课堂教学
1、建构与接受:“素养为本”的有效课堂教学思考
2、以“盐类水解”例谈创新意识的培养
3、“铁的化合物”教学设计
4、“铁的重要化合物”翻转课堂教学
5、基于问题解决模式的“溶液的浓度”教学设计
6、初高中衔接的“氧化还原反应”教学
7、“素养为本”的“糖类”教学实践与反思
8、促进观念发展的“如何正确书写化学方程式”教学
9、高中化学教学渗透饮食健康教育的策略——以“维生素和微量元素”为例
10、基于STSE教育理念的“金刚石、石墨、C60”教学设计
11、“电化学”深度学习教学策略
12、“原电池工作原理”教学设计
实验教学
1、“寻迹电池的发展”项目式实验教学
2、基于核心素养的“滴定实验”教学
3、以“饱和溶液”为例探讨初中趣味化实验教学
4、核心素养理念下的“燃料电池”实验教学
5、以“高锰酸钾制取氧气”为例分析虚实融合的实验教学
6、高中化学探究式实验课堂的研究
7、基于理性思维的“粗盐的提纯”实验教学
8、家庭实验在初中化学教学中的应用
9、高中化学教学中如何培养学生的实验意识
10、“物质燃烧的条件”实验教学解析
实验园地
1、基于项目学习的STSE综合实验的设计——以“测定牛奶中甲砜霉素的含量”为例
2、氨气还原性的实验设计
3、从“验证”走向“探究”:“溴苯的制备”实验改进
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