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戏曲艺术与校园德育的内涵
摘要：民族精神经过数千百年演绎最终融合成了中国戏曲,中国戏曲经过无数先辈的打磨与锤炼最终具有了非常高的艺术价值。高校是面对社会需求培养人才的摇篮,戏曲作为中国具有代表性的文化瑰宝应该纳入大学校园教学之中,且应得到广泛的传承与发展。戏曲艺术可以对人的意识进行加工和处理,同时能够以巧妙的方式发挥德育作用,具有其他形式不具备的特殊功能。
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中国戏曲历经千年发展而未衰落，证明了中华传统优秀文化的强大魅力。中国戏曲在不断发展壮大的过程中，逐渐容纳各种中华传统艺术，作为一种综合性表演艺术呈现在大众眼前。高校作为教化和培育人才的最佳场所对传承我国优秀传统文化有不可推卸的责任，因此高校应该积极接纳戏曲艺术，同时为学生创造学习戏曲艺术的良好氛围，促使学生的戏曲能力真正有所提升。
一、戏曲艺术与校园德育的内涵
戏曲艺术的本质是以表演形式推进故事发展，并在故事当中融入中国传统文化的信仰和价值观。作为一种综合各种传统文化的表演形式，戏曲艺术将愉悦民众作为先导，在帮助观众放松身心的同时将歌舞、诗词等传统文化艺术演绎得活灵活现，逐渐成为中华民族不可或缺的娱乐形式之一。戏曲艺术在愉悦观众的同时，也在对民众进行某种程度上的教化，利用故事性促使观众沉醉于舞台表演，在此过程之中潜移默化地用自身价值观影响观众[1]。表演的多层次性要求演员必须拥有过硬的戏曲功夫，能够同时具有极深的台词功底以及恰当的动作表现力。戏曲演员只有在表演过程中将人物角色演绎得更为活灵活现，才能够展示出戏曲表演的精髓。
戏曲艺术的表演形式是在表演者对观众喜好揣摩的基础上经过不断锤炼形成的，主要表现为程式化表演以及虚拟性的审美方式。表演形式的程式化正来自于戏曲表演对生活元素的吸收和容纳，经过艺术加工的生活元素容纳到戏曲当中，逐渐变成了定型化的表演方式。与生活本身相比较，戏曲的固定程式表演更富有张力，是生活本身的抽象和升华。戏曲表演必须以程式为依据，如此才能够保持戏曲表演过程中的鲜明节奏感和综合性艺术感，最大程度保留戏曲表演的个性特征。戏曲表演在符合生活要求的基础之上，应该富有美感，此要求最为贴合处于大学阶段的学生审美观念。戏曲舞台上存在着各类脸谱，各类脸谱都有其固定的代表和象征意义。形象分明的脸谱形象能够帮助学生辨识不同性格的历史人物、权奸忠臣，从而促使学生在观看戏剧表演的过程中逐渐建立自身价值观。戏曲表演虽然必须遵循一定的表演化程式，但却并不受舞台和地域的限制，因此戏曲演员具有灵活把握自身表演时间和空间的权利。经过对科学元素的吸收，虚拟手法逐渐成为戏剧表演过程中不可缺少的辅助力量，戏曲演员能够在虚实之间推进故事发展，最大程度获取观众的认同感。戏曲艺术表演的过程中同时完成了对观众欣赏能力的接纳，能够以故事情节的开展推动观众在联系自身生活阅历的同时融入到真实的戏曲场景之中进行感悟和想象[2]。
二、戏曲艺术与校园德育的交融
(一)唤醒学生爱国情感，促进德育渗透
中国戏曲是容纳民族精神和民族文化的艺术瑰宝，在历经沧桑的发展过程中不断形成夺人眼球的优秀剧目。但与如今复杂的娱乐方式相比，戏曲艺术明显处于弱势地位，甚至在慢慢淡出人们的视野。在新课程标准背景下教师必须担负起应有的教育责任，在教授学生戏曲知识时利用戏曲元素激发学生的爱国情怀，鼓舞学生的民族精神。
例如，教师在带领学生观看《红灯记》京剧表演时，可以首先为学生普及《红灯记》的表演背景。大学生对《红灯记》的演出背景有所了解后，教师就可以带领学生逐步对《红灯记》的情节进行分析。教师在带领学生强化对《红灯记》的认知过程中，可以首先询问学生对《红灯记》故事情节的理解和把握。此教学步骤可以最大程度激发学生参与戏曲学习的兴趣，促使学生集中投入到戏曲学习中来。同时教师可以根据学生回答对故事情节进行补充，带领学生对“铁梅唱段”进行现场演绎，如此可以强化学生的文化认同，在学生互动过程中最大程度振奋学生的民族精神，将学生的民族情感提升到更高程度[3]。教师在为学生讲解梅兰芳时，可以对梅先生面对祖国分崩离析时的所作所为进行重点渲染，学生在深入了解之后会对梅先生蓄须明志的民族气节有更深刻的体悟，从而完成戏曲中的德育渗透。教师在教学当中应当重点突出，以求学生能够迅速把握戏曲要义。教师在传授学生戏曲知识时应当尽力避免说教的出现，站在学生角度进行德育渗透。
(二)培养优秀道德品质，树立正确思想
戏曲之所以能够达到娱乐观众身心的效果，是因为戏剧表演首先是美的集合。在精细的打磨过程中戏曲表演拥有了无懈可击的优美旋律，同时在优美旋律基础上塑造出了别具一格的戏曲唱词。而种类繁多而又别具特色的各类唱腔表演能够最大程度符合观众对戏曲的期待，经过故事情节的加持最终具备感触学生内心的强大力量。戏曲表演的四种特性能够深入学生内心，帮助学生深入了解真善美的具体含义。
例如，《铡美案》在优美旋律以及灵活唱腔的基础之上塑造了刚直不阿的包公形象。戏剧表演者通过唱腔的运用以及动作变换将包公的形象活灵活现地展现在了舞台之中，为在场观众展现了一位具有胆识魄力的清官形象。学生在观看此类戏剧过程中能够生发出对戏曲主人公的模仿心理，此时的包公形象将会作为一种正确的形象存在于学生心中。这种道德模范的树立，能够帮助学生在处理事情时遵循正确的价值观和处事方法，促使学生在观赏戏剧过程中建构起正确思想。《花木兰》选段主要表现了花木兰为免父亲征战之苦，女扮男装征战沙场，保家卫国的故事。教师在带领学生学习《花木兰》选段时应当通过对故事的分析和讲解帮助学生了解花木兰的优秀道德品质，促使学生能够在生活中更加孝敬父母，热爱祖国。对此类戏曲的不断欣赏和学习，能够帮助学生逐渐树立正确的思想方式，在潜移默化的学习影响当中获得为人处世的道德标准。
(三)传承优质民族文化，丰富知识积累
中国戏曲艺术在世界范围当中具有别具特色的风格魅力，其从歌舞和演唱当中吸取表演精髓，将唱念做打作为基础塑造出栩栩如生的人物形象。无数戏曲表演艺术家为戏曲的开拓创新贡献出毕生的精力，戏曲艺术也因此而熠熠生辉。教师带领学生进行戏曲学习的过程中，可以帮助学生深刻了解优质民族文化，帮助学生在学习兴趣中不断积累文化知识[4]。
例如，教师在传授《空城计》选段的表演知识时，可以借助《空城计》的故事情节帮助学生进行有关历史知识的回顾，自己可以帮助学生在吸取戏曲元素的同时加深历史文化的积累。《抗金兵》的学习也能够促使学生对中国的传统历史进行回顾，帮助学生积攒丰厚的历史知识，同时也可以促使学生对中国传统的风俗习惯拥有深层次的了解。此外，《苏武牧羊》的故事可以帮助学生加深对苏武的了解，帮助学生了解历史上的苏武是在怎样恶劣的环境下，仍然坚持着回归故国的初心，让学生在了解苏武为臣衷心的过程中对历史的发展脉络有更深层次的理解。《岳母刺字》中，我们可以认识到岳飞母亲对岳飞的教诲，学习到岳飞爱国的拳拳之心和英勇气概。同时教师在带领学生回顾戏曲的表演方式和故事情节时，可以要求学生对特定历史背景提前预习，要求学生对包蕴中华传统文化和气节的历史事例进行阅读和记录，以求能够促进学生从多方面认知中国的优秀传统文化。
(四)规范学生情感认知，加强情感教育
中国戏曲艺术以生活元素为基础进行创作，因此观众可以通过观看戏曲表演欣赏生活百态。教师在带领学生进行戏曲学习和欣赏时，可以利用戏剧表演对生活的抽象化对戏曲表演进行反观，促使学生通过戏曲经验的汲取对生活拥有更加清晰的认知。在如今知识教育盛行的时代，学生们的情感教育被忽视，因此戏曲教学应当肩负起规范学生情感认知的重任。
例如，《白蛇传》的戏曲内容主要表现白蛇化身成人与书生成为夫妻。白蛇在书生每一次遇到艰难险阻时都不顾一切以求能够帮助书生化险为夷。大学生面临着较为宽松的恋爱环境，但是社会经验不足的他们往往不能够以正确心态面对恋爱或者异性交往。现实生活中所发生的部分命案正是由所谓“爱情”引起，从这些案例中我们可以发现部分学生对恋爱有错误的认知和观念，导致这些学生不能够以正常的心态来面对人生中原本美好的情感。这类学生观看《白蛇传》能够帮助自身脱离对爱情浅层次的理解，促使自身树立正确的爱情观。除此之外，《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》也都描写了一对男女跨过艰难险阻最终修成正果的故事。此类戏曲中男女之间的爱情都是以相互包容和相互奉献为前提的，学习此类戏曲能够帮助学生在面对爱情时有更加宽容的心态，缓解学生因为集中的情感爆发而产生的敏感心态，有利于加强对学生爱情观的教育，帮助学生能够以正常的心态面对男女之间正常的交往。
戏曲包含着异彩纷呈的文化知识，以群众喜闻乐见的表演形式为观众展现出一场场精彩的剧目表演。教师应当根据学生的资质探索别具特色的戏曲教学方式，促使学生深入把握戏曲当中所蕴含的深刻人文情怀，在为学生传授戏曲知识的同时，完成对学生价值观的塑造，从而在戏曲教学当中以重点突出的方式渗透德育教育。
参考文献:
[1]张庆年.高校德育教育的有效途径—―校园文化[J].天津市工会管理干部学院学报,2015,(1):58-60.
[2]张一澍,姜玲玲,申淼.论高校德育教育中的优秀传统文化[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2015,(1):161-162.
[3]魏亚.论戏曲文化艺术的推广在思想道德教育中的重要作用[J].安徽农学通报,2007,(1):166-168.
[4]熊伟.谈高校校园戏曲艺术欣赏与德育渗透[J].湖北社会科学,2004,(3):62-63.
文章来源:周乐.浅谈戏曲艺术与校园德育的交融[J].戏剧之家,2021(25):41-42.
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2022-05-24
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信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，文化事业的发展自然也不会例外，其中以融媒体的传播最为突出。对此，本文将以南阳宛梆艺术为切入点，从其传承与发展出发，分析南阳宛梆艺术的起源，探讨其在融媒体时代下的发展现状，针对其发扬和延续提出相应的意见和建议，希望能够给相关从业人员带来一定的参考和启示。
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我国非常重视传统文化的传承和发展，习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上发表讲话时指出，要“努力实现传统文化的创造性转化，创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务”。为了弘扬地方传统文化，打造地方文化品牌名片，唐山市做出了多方努力，出台了鼓励支持措施。
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有着"长篇之圣"美誉的《孔雀东南飞》是中国古代叙事诗的经典之作。以诗歌本事为题材,20世纪90年代至21世纪初的10年间,先后诞生了三部颇有影响力的黄梅戏《孔雀东南飞》。三部作品在主题重构、舞台呈现、地域书写等方面的探索与实践必然会给戏曲改编带来一些有益的启示。
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2022-01-15
塑造人物分为三个维度，人物的生理层面、社会层面以及心理层面，只有三个维度把握得当，才能将人物的生理特征、心理特征通过演员表现出来，掌握角色在情境中的行为准则和处事方法，将作者笔下栩栩如生的人物从文本转移到舞台，帮助作者传达自己的思想，揭示社会问题和时代特征。
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2021-12-23
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期刊名称：中国戏剧
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主管单位：中国文学艺术界联合会
主办单位：中国戏剧协会
出版地方：北京
专业分类：艺术
国际刊号：1001-8018
国内刊号：11-1767/J
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创刊时间：1954年
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